Ранее, в августе, Лэндон выделил большое поместье в Верхнем регионе медицинским волонтёрам.

Он решил, что это поместье станет Медицинской и оздоровительной академией.

Медицинская помощь делала упор на лечение и уход за больными… В то время как здравоохранение занималось выявлением симптомов, профилактикой заболеваний, а также укреплением здоровья и повышением осведомлённости.

В целом, в медицине и здравоохранении представлены более сотни различных профессий.

От фармацевтов до фельдшеров, фельдшеров скорой помощи, кардиохирургов, диетологов, лучевых терапевтов и так далее.

В будущем этим студентам предстояло специализироваться в определённых областях и выполнять различные операции и работы в больнице и клиниках.

На данный момент Лэндон составил для них расписание, которому они должны были строго следовать.

Они также должны были посещать занятия по математике, химии и пинотерапии, которые проводились в Беймарде.

Химия была для них, по сути, основным предметом… понимание веществ, химических реакций, происходящих в организме, и химического состава лекарственных препаратов было необходимостью.

В этом месяце к Академии присоединились 100 волонтёров… таким образом, общее число студентов достигло 200 человек.

Помимо математики, пинотерапии и химии, студенты также посещали:

?занятия по оказанию первой помощи;?занятия по уходу за ранами и их лечению;?занятия по правилам и этике в медицине;?занятия по лечебному массажу;?занятия по уходу за пациентами, ведению пациентов и ведению документации;?занятия по общению с пациентами;?занятия по ведению и лечению заболеваний;?и, наконец… дежурства в больнице, где разные группы студентов проводили по 3,5 часа, помогая медсестрам и врачам.

Согласно расписанию, составленному Лэндоном, студенты ежедневно приходили в больницу и ухаживали за пациентами… под наблюдением медсестёр и врачей.

Студенты также совершали обходы, успокаивали пациентов и выполняли другие медицинские обязанности.

Таким образом, они одновременно учились и практиковались.

Сегодня медсестре Шанель нужно было руководить двумя группами в течение её восьмичасовой смены.

Первая группа из 15 студентов должна была прийти на 3,5 часа… а вторая группа должна была прийти после обеденного перерыва.

Как только все студенты первой группы прибыли к входу в больницу, она начала перекличку.

Кеннет Карби!

Присутствует!

Квебо Джонс

Присутствует!

Выкрикивая имена, она синей ручкой отмечала их в списке, который держала в руках.

После переклички она повела их в раздевалку, где были запасные халаты, перчатки, резиновая обувь, шапочки для волос, маски для лица и так далее.

Студенты быстро надели выданные халаты и обувь, а также положили перчатки и маски в карманы халатов.

После того, как все закончили, они последовали за медсестрой Шанель в её кабинет на 30-минутное совещание.

Было 8:30 утра, а смена Шанель начиналась в 9 утра… студентам было сказано всегда приходить как минимум на 35 минут раньше.

2 дня назад ваша группа пришла в больницу и работала под моим началом… Мы работаем вместе с начала августа… Так что вы все знаете, как всё происходит.

Студенты, сидевшие за столом, тут же достали тетради и ручки, ожидая её вопросов.

Пациентка Джулианна из отделения B-2 жалуется на постоянное расстройство желудка, ощущение, будто он полон воды, её сильно рвёт, и живот болит.

Она также говорит, что ей постоянно хочется в туалет, у неё жар и частое обильное газообразование.

Ей также трудно глотать, её постоянно тошнит, а стул жидкий и водянистый… Причины… Вперёд!!

Студенты подняли руки, пытаясь выдвинуть свои гипотезы.

Это могло быть связано с несварением желудка… Возможно, она привыкла есть, не запивая водой… В конце концов, из лекций известно, что несварение желудка вызывает вздутие живота, газообразование и глубокую боль в животе.

Хм… ваш ответ мог быть правильным… но как вы объясните остальные симптомы?

Это могла быть и диарея!!… все симптомы совпадают.

Медсестра Шанель улыбнулась.

Верно, пациентка действительно страдает диареей… так что же её вызывает?

Аллергия

Непереносимость лактозы

Пищевое отравление

Все перечисленные ниже варианты были верны.

Но в данном случае основной причиной проблемы было пищевое отравление.

В то время у людей не было холодильников и более эффективных способов хранения продуктов… Следовательно, они не знали значения сроков годности.

Для них еда была съедобной, если она не была явно испорчена.

Эти люди готовили еду и оставляли её на улице на несколько дней, пока ели.

На самом деле, многие из них умирали от пищевого отравления и часто страдали от болей в животе.

Для этих людей было нормой есть и испытывать боли в животе… если только лихорадка и тошнота не лишали их жизни.

Даже когда их мясо, хлеб и другие продукты питания покрывались плесенью, они соскребали заплесневевшие частички и продолжали есть.

По крайней мере, благодаря наличию в Беймарде пластиковых пакетов и контейнеров, люди могли успешно укрывать еду от мух.

Но это не отменяло того факта, что все продукты питания испортились.

Лэндон не пожалел времени на написание книг об основах гигиены, а также о причинах, симптомах и методах лечения распространённых заболеваний, которые были известны почти каждому жителю Земли.

Он писал о непереносимости лактозы, малярии, лихорадке, обычном гриппе или простуде, лечении сыпи, боли в горле, важности мытья рук и так далее.

Хотя он не получал медицинской награды от системы здравоохранения, он писал об этих повседневных болезнях, основываясь на своих знаниях.

Лэндон был уверен, что каждый человек на земле в какой-то момент жизни болел болью в горле, лихорадкой, гриппом, головными болями, болями в животе и всеми другими лёгкими заболеваниями.

Хорошо!!!… Итак, раз её диарея была вызвана пищевым отравлением, как нам решить эту проблему?

Пусть она перейдёт на диету из прозрачных жидкостей на один день, чтобы её расстройство желудка могло успокоиться.

Пусть она регулярно пьёт много воды.

Позволяя ей избегать молока и острой пищи.

Пусть она будет пить смесь отварного имбиря с водой… это может уменьшить воспаление в горле, а также укрепить желудок.

Кроме того, имбирь также будет действовать как хороший антибиотик.

От лихорадки, тошноты и головной боли… мы также могли бы добавить в смесь имбиря и воды мяту девичью, корень астрагала и корень белого пиона.

Медсестра Шанель и студенты обсудили между собой и разработали идеальное лечение для пациентки Джулианны… а также для нескольких других пациентов в других отделениях.

Они потратили 5 минут на обсуждение каждого пациента из списка Шанель.

И через 30 минут наконец-то пришло время её смены.

Шанель дала каждому члену команды определённые обязанности на день.

Одни отвечали за приготовление и кипячение всех лекарств для всех пациентов в списке, согласно указаниям Шанель.

Другие отвечали за общение с пациентами по поводу их болезней, принимаемых лекарств и профилактики.

Некоторые также делали лечебный массаж, обрабатывали раны и так далее.

Конечно, перед тем, как дать лекарство, Шанель присутствовала, чтобы контролировать студентов… она также делала записи в медицинской карте пациентов.

Каждый раз, когда группа приезжала в больницу, их обязанности менялись… это было сделано для того, чтобы они приобретали опыт и понимание всех медицинских процедур в больнице.

И точно так же к концу смены Шанель провела с ними 10-минутное совещание, в котором обсуждались их сегодняшние успехи и индивидуальные ошибки.

По пути из больницы группа с энтузиазмом обсуждала события прошедшего дня.

Им нравились отзывы пациентов и их руководителя, медсестры Шанель.

Лечение болезней также приносило им чувство выполненного долга.

По их мнению, волонтёрство и выбор медицинского/медицинского образования были лучшим решением, которое они приняли за всю свою жизнь.

У них было всё: деньги, еда, жильё и удовлетворение от работы… чего ещё им желать?

Они гордились тем, что их считают будущими врачами и медсестрами Беймарда.