Глава 821: Неосознанно выросшее могучее дерево

Свадьба Ли Гунфу и Сюй Цзяожун прошла гладко, без каких-либо серьёзных инцидентов.

В ходе этой встречи Лэй Ху также ненадолго встретился с Сюй Цзяожуном и отцом и сыном семьи Сю.

Этот короткий разговор с главой семьи Сю, владельцем аптеки Сю, многое рассказал о семье Сю и дал ему ясное понимание того, какое влияние оказало на них его вмешательство.

Патриарх Сюй был бизнесменом-конфуцианцем. Несмотря на отсутствие академических способностей, он годами упорно трудился, чтобы открыть аптеку.

Хотя дела шли не слишком хорошо, дела шли неплохо. По крайней мере, это помогло семье Сюй стать состоятельной семьей в уезде Цяньтан.

Если бы дела шли гладко, и со временем медицинские навыки господина Сюй достигли бы определённого уровня, семейная аптека Сюй могла бы достичь новых высот, успешно войдя в число богатых.

Увы, чума, насланная демоническим Чёрным Драконом более трёх лет назад, разрушила мирное существование семьи Сюй.

Господин Сюй заразился, и прежде чем Лэй Ху представил свой особый рецепт, господин Сюй, уже будучи в плохом состоянии здоровья, едва не умер.

Если бы он не был фармацевтом и не хранил в своей аптеке несколько драгоценных, давно собираемых эликсиров, чтобы сохранить свою жизнь, он бы погиб ещё до того, как рецепт стал известен.

К счастью, в критический момент рецепт Лэй Ху был передан, что позволило господину Сю замедлить развитие болезни и дождаться, пока Специальный Ямэнь убьёт Чёрного Дракона и создаст противоядие, спасая ему жизнь.

Но, как и у капитана Ли, здоровье господина Сю было почти подорвано пытками.

В течение следующих трёх лет старый мастер Сюй в основном выздоравливал, а аптека и семья полностью полагались на поддержку Сю Цзяожуна.

К счастью, он был жив, и положение Сю Цзяожуна и Сю Сяня было не таким тяжёлым, как в «Легенде о Белой Змее». По крайней мере, у них было шаткое убежище, защищавшее их от серьёзных неудач.

По крайней мере, до сих пор, хотя бизнес семейной аптеки Сюй пришёл в упадок, она всё ещё работала. Именно поэтому капитан Ли согласился жениться на члене семьи Сюй и пообещал, что его сын, Ли Гунфу, будет заботиться о его зяте Сюй Сяне до его совершеннолетия.

Семья Сюй не была разорённой. С аптекой, дела которой шли неважно, и финансовыми ресурсами, накопленными за годы, им не нужно было полагаться на Ли Гунфу во всём. Даже если старый мастер Сюй умрёт, дополнительное бремя в лице его зятя Сюй Сяня не будет большой проблемой.

Зная это, Лэй Ху проигнорировал это.

Ли Гунфу беспокоился о старике Сюй, Сю Цзяожуне и Сюй Сяне. Его косвенный вопрос был вызван лишь любопытством.

Очевидно, его присутствие уже повлияло на жизненный путь двух ключевых второстепенных персонажей «Легенды о Белой Змее», а также главного героя, Сюй Сяня. Но, по его мнению, это было не так уж и плохо.

В феодальном обществе, пропитанном обрядами и моралью, без взрослых мужчин, способных содержать семью, Сюй Цзяожун была предоставлена сама себе. Не говоря уже о повседневных тяготах, лёгкое насилие сплетен и слухов было невыносимо для обычного человека.

Несмотря на миролюбивое и простодушное поведение Сюй Цзяожун в истории «Белая Змея», в юности она, вероятно, пережила огромные лишения. К счастью, Ли Гунфу, обладавший добрым характером, смирился с присутствием такого бремени, как Сюй Сянь, и даже подружился с ним.

Если бы это был кто-то другой, положение Сюй Цзяожун и воспитание Сюй Сяня были бы крайне плачевными.

Похоже, появление Лэй Ху уже изменило и без того трагическую судьбу семьи Сюй. По крайней мере, пока у Сюй Цзяожун и Сюй Сяня оставался больной отец.

Даже если бы старик Сюй больше не смог держаться, с поддержкой Ли Гунфу их жизнь, несомненно, стала бы намного лучше, чем в тот же период в оригинальном романе.

После свадьбы Лэй Ху отклонил предложение капитана Ли остаться и вернулся в свою академию боевых искусств.

По мере роста славы академия боевых искусств Циньфэн постепенно расширялась.

В течение нескольких лет окружающие дома и магазины были приобретены учениками, отвечавшими за повседневную деятельность академии. После масштабной реконструкции вместимость академии увеличилась более чем втрое.

Академия боевых искусств Циньфэн была закрытым учреждением.

Помимо занятий боевыми искусствами, ученики также должны были изучать культуру. Однако упор делался не только на конфуцианскую классику, но и на практические знания. Цель заключалась не в приобретении литературного изящества, а в том, чтобы их не принимали за простых воинов.

Цель была проста: дать ученикам школы боевых искусств альтернативу сражениям и убийствам.

Действия школы, естественно, вызвали гнев городских коллег. Повышение культурного содержания учеников требовало значительных затрат, но их недовольство было бесполезным. Как бы громко они ни кричали, им не удавалось одолеть мастеров школы боевых искусств Цинь Фэн.

С другой стороны, семьи учеников приветствовали этот шаг. Они не были глупцами; как они могли не понимать, что действия школы боевых искусств Цинь Фэн были направлены исключительно на благо их учеников?

Лэй Ху лишь предложил эти идеи; фактическая реализация была полностью делом его учеников, которые эффективно и без происшествий с ними справились.

Кстати, многие ученики, проведшие годы вне своих школ, либо слишком привязанные к внешнему миру, либо испытывавшие трудности с характером, добровольно вернулись. С одобрения Лэй Ху они стали наставниками школы, отвечая за повседневное управление школой и обучение учеников.

Видя это, некоторые ученики, преуспевающие за пределами школы, стремясь к более тесным связям со школой боевых искусств, периодически возвращались в школу в свободное время, чтобы временно работать инструкторами боевых искусств, делясь своим опытом и встречами с молодыми учениками, чтобы новые ученики лучше понимали внешний мир и мир боевых искусств ещё до завершения ученичества.

Более того, недавно окончившие школу ученики, которые нашли время поработать временными инструкторами боевых искусств, также обрели более тесную связь со школой.

Кто такой был Лэй Ху?

Видя позитивную атмосферу в школе, он, естественно, не стал сидеть сложа руки. В конце концов, он мог бы получить пользу от благословений недавно окончивших школу учеников, что помогло бы ему самому совершенствоваться и развиваться, верно?

Он попросил школу записывать все истории, которыми делились временные инструкторы боевых искусств, в дневник, сохраняя их как наследие опыта.

Несмотря на эти усилия, потребовавшие значительных усилий и рабочей силы, никто в академии боевых искусств не осмелился возразить. Хотя они не были до конца уверены в намерениях академии, они знали, что он не причинит им безрассудного вреда.

Если бы Лэй Ху знал, что мастера боевых искусств и ученики так думают, он, вероятно, поддался бы искушению нанести удар.

Хотя эти записи опыта могут показаться незначительными, для такой академии боевых искусств они — драгоценное сокровище, спасающее новоиспечённых учеников от многих неудач и, возможно, даже спасающее им жизнь в критические моменты.

Взгляните на великие, освященные веками силы мира боевых искусств: кто из них их не ценит?

С другой стороны, недолговечные силы и низкоуровневые академии боевых искусств часто пренебрегают передачей опыта. В результате каждый раз, когда ученик покидает академию, он платит кровавую цену. И это даже тогда, когда академия всё ещё обладает значительным потенциалом для получения дохода.

Если у отряда боевых искусств не хватает способности генерировать новые таланты, потеря некоторых выдающихся учеников приведёт к нехватке преемников. Без силы, способной переломить ситуацию, отряд, вероятно, окажется на грани полного упадка, когда предыдущее поколение состарится.

Техники и навыки боевых искусств можно безопасно приобрести, но опыт, приобретённый в путешествиях по миру боевых искусств и взаимодействии с различными фракциями, часто даётся ценой крови.

Помимо руководства своими учениками в создании записок опыта, Лэй Ху также создал полный набор первоклассных, второсортных и третьесортных техник и навыков боевых искусств, основанных на Технике Меча, Рассекающего Солнце, и Ци Золотого Меча.

Благодаря уровню совершенствования и глубокому пониманию боевых искусств Лэй Ху, создание полноценной системы боевых искусств, основанной на Ци Золотого Меча и Технике Меча, Рассекающего Солнце, не составило труда.

Более того, он активно поощрял своих учеников, даже тех, кто всё ещё обучался в академии боевых искусств, быть смелыми и отважными в своих стремлениях, и как академия боевых искусств, так и он сам щедро вознаграждали их.

Это также привело к тому, что школа приобрела ряд менее совершенных или даже третьесортных боевых искусств, основанных на её собственной системе.

Хотя эти боевые искусства не получили широкого распространения внутри школы, они быстро распространились в подконтрольных ей отраслях, и появились признаки их роста.

Действительно, школа боевых искусств Циньфэн обладала значительными активами, все из которых находились в уезде Цяньтан.

Там были специализированные лечебные поля, животноводческие фермы и даже рисовые поля и пруды, предназначенные для удовлетворения ежедневных потребностей учеников школы боевых искусств.

В конце концов, постоянный закуп продуктов питания и мяса извне был не только дорогостоящим, но и неизбежно неоднородным по качеству, что неблагоприятно сказывалось на учениках, которые всё ещё росли и развивались.

Кроме того, необходимо было соблюдать осторожность. По мере того, как репутация школы боевых искусств Циньфэн росла, к ней присоединялось всё больше учеников, платящих за обучение. Потеря бизнеса не только негативно отразится на конкурентах, но и им придётся следить за действиями преступных группировок в префектуре Юйхан и соседних уездах, чтобы не дать себя обмануть.

Никто не знал, пойдут ли эти, теперь уже скомпрометированные, на преднамеренные нападения на школу боевых искусств, например, на подделку закупаемых ею продуктов питания, мяса и лекарственных трав.

Короче говоря, такой подход был гораздо более хлопотным, чем простая покупка земли и самостоятельное ведение бизнеса. Это не только обеспечивало душевное спокойствие, но и значительно сокращало расходы.

Благодаря связям Ли Гунфу в правительстве, школа боевых искусств смогла приобрести обширный участок пустоши у реки Цяньтан вместе с окружающими её горами и лесами.

Всё это было делом рук мастеров школы боевых искусств. Поскольку Лэй Ху решил делегировать полномочия, он контролировал лишь общее управление школой и воздерживался от вмешательства в детали.

Однако на этапе планирования Лэй Ху распорядился, чтобы эта территория управлялась как крупное поместье, создав экологически чистое поместье с цикличным развитием сельского хозяйства, лесного хозяйства, рыболовства и животноводства. Это позволило бы увеличить производство за счёт естественных механизмов адаптации и улучшить общее качество производимой продукции.

Результаты оказались впечатляющими!

С того года, как была приобретена земля, поместье, которым управляла школа боевых искусств, начало давать урожай, значительно сократив расходы школы и ещё больше укрепив её влияние в округе.

Когда капитан Ли и старик Сюй скончались с разницей в год, Лэй Ху молча оглянулся назад, осознавая, что, сам того не ведая, превратился в величественное дерево…

(Конец главы)

)