В консультационной комнате не было ни одного свободного места.

Студенты третьего курса, готовящиеся к вступительным экзаменам в магистратуру, были сосредоточены на учебе.

Рядом с кафедрой сидел профессор кафедры математики университета Цзиньлин Тан Чживэй.

Он положил газету в своей руке и начал скрупулезно изучать вопрос в черновике.

Его правая рука несколько раз переворачивала колпачок ручки.

Рядом с ним стоял Лу Чжоу.

Он ясно понимал, что этот маленький жест означает, что он находится в состоянии глубокого размышления.

Откуда у тебя этот вопрос?

— внезапно спросил Тан Чживэй после долгого разглядывания черновика.

В учебнике упоминался ряд Фурье, поэтому я пошел в библиотеку, чтобы найти соответствующие материалы.

Я нашел варианты теоремы об обращении Фурье и несколько приложений для этих вариантов.

Я пытался вывести их и застрял на этом шаге, сказал Лу Чжоу с извиняющейся улыбкой.

Выражение его лица было полно благодарности.

Тан Живэй посмотрел на Лу Чжоу на секунду, прежде чем снова взглянуть на черновик.

Он отложил колпачок ручки и взял кусок мела.

Он подошел к доске и остановился на секунду.

Затем он протянул руку и начал записывать вопрос на доске.

Лу Чжоу посмотрел на доску с огромным вниманием.

Возможно, потому, что он уже сделал домашнюю работу по вопросам такого типа, он обнаружил, что может поспевать за темпом учителя.

Шум, создаваемый мелом на кафедре, привлек внимание студентов третьего курса, которые учились математике.

Иногда они поднимали глаза и тупо смотрели на формулу, написанную на доске, прежде чем быстро опустить глаза.

Эмм…

Что они пишут?

Время шло медленно, и они не замечали, что вся доска была заполнена.

Тан Живэй писал от верхнего левого угла доски до самого нижнего правого угла.

Он перестал писать и снова посмотрел на Лу Чжоу, прежде чем спросить: «Вы понимаете эту часть?»

Лу Чжоу пристально посмотрел на доску и кивнул: «Я понял».

Тан Живэй поднял брови, когда спросил: «Вы действительно понимаете?»

Лу Чжоу сказал: «Я действительно понимаю».

Тан Живэй ничего не сказал и начал вытирать доску ластиком.

Он взял мел и продолжил писать на доске.

Он изменил свое мнение о характере Лу Чжоу.

Он ненавидел два типа студентов.

Студентов, которые просили у него дополнительные оценки, и фальшивых студентов, которые намеренно задавали ему очень сложные вопросы.

Особенно последних, так как это просто тратило его время!

Он явно не интересовался математикой, но при этом вел себя так, будто проводил исследование.

Отвратительно!

Такие люди хотели только сблизиться с учителями.

Они совершенно забыли о цели учебы.

Тан Чживэй писала завершающие части, и у нее оставалось всего несколько строк.

Он внезапно остановился и оглянулся на Лу Чжоу, прежде чем со смехом спросить: «Я закончу писать здесь».

Вы должны понимать, верно?

Лу Чжоу кивнул: «Я понимаю… Спасибо, профессор!»

Чэнь Юйшань сидела в углу сидений первого ряда.

Она тайно наблюдала за двумя людьми на трибуне.

Она слышала, как они обменивались репликами: «Понимаю?»

Поняла.

На ее лице было написано смущенное выражение.

Что вы имеете в виду под «понимаю», «понимаю»?

Что именно общаются эти двое?

Чэнь Юйшань поняла, что с ее способностями она никогда не сможет понять их разговор.

Внезапно она почувствовала безнадежность относительно своих собственных математических способностей.

Может быть… Я на самом деле просто плохой ученик?

Тан Чживэй услышал ответ Лу Чжоу и рассмеялся.

Он осторожно положил мел обратно на стол и сел.

Он открыл термос и выпил немного чая.

Затем он медленно сказал: «Вы действительно понимаете?»

Тогда почему бы тебе не закончить записывать шаги.

Понимаешь?

Моя задница!

Когда я писал, ты стоял там как идиот.

Ты даже не делал записей.

Если ты действительно понял, я съем эту чашку!

Лу Чжоу увидел выражение лица Тан Чживэя, и он внезапно понял.

Профессор засомневался, действительно ли он обращал внимание.

Он проверял его!

Лу Чжоу не знал, смеяться ему или плакать.

Честное слово!

Я действительно понял!

Он также не знал почему.

Когда профессор Тан решал на доске, линии уравнений казались такими знакомыми.

Как будто он видел их раньше, но не мог вспомнить где.

Может быть, это было потому, что он обменял общие точки системы на знания, и они впоследствии покрыли эту информацию?

Или потому, что его собственный математический опыт увеличился, и это увеличило его интуицию по отношению к математике?

Короче говоря, он действительно понял это.

Лу Чжоу не знал точной причины, но было очевидно, что профессор Тан не планировал решать этот вопрос.

Профессор Тан неторопливо посмотрел на него, чтобы показать.

Он не мог испортить свои шансы на успешную сдачу диссертации в следующем семестре.

С уверенной улыбкой Лу Чжоу подошел к доске с мелом в руке.

Брови профессора Тана поднялись, когда он подумал, что этот маленький ребенок никак не сможет выполнить шаги.

Нет возможности.

Определенно никакой возможности!

Несмотря на то, что он уже записал большую часть шагов доказательства, последние несколько шагов доказательства были не тем, что мог сделать студент-первокурсник!

Даже его студентам-магистрантам пришлось бы пройти эти шаги несколько раз, прежде чем они смогли бы понять их!

Но этот парень!

Он даже не делал записей, когда слушал!

Время шло медленно.

Из первоначального состояния изумления чувство профессора Тана вскоре перешло в шок, прежде чем оно, наконец, стало чувством одобрения.

Все сомнения, которые у него были, были как снег весной.

Они растаяли, как только на них упало солнце.

После того, как Лу Чжоу записал последний символ на доске, он снова посмотрел на профессора Тана.

Профессор Тан кивнул головой в знак одобрения и сказал: «Неплохо… Хорошо написано».

Последние несколько шагов немного отличались от его метода.

Они были немного более громоздкими, но все еще довольно сложными.

Это показывало, что Лу Чжоу не только понял, что он сказал, но и включил в них свой собственный мыслительный процесс.

Эта способность была очень ценной.

Оказалось, что он рассудил неправильно…

Это все еще благодаря помощи учителя.

Если я сделаю это сам, то никак не смогу решить это до этого шага… Лу Чжоу виновато улыбнулся.

Он не лгал об этой части.

Шаги, которые вычислила система, имели много доказательств a = b.

Это не совсем объясняло, почему a равно b.

Он попросил профессора Тана дать точное объяснение доказательства.

Не нужно скромничать со мной.

Я вижу уровень ваших навыков, — сказал профессор Тан.

Он закрыл крышку термоса и продолжил спрашивать: «В каком классе вы учитесь?»

В первом классе.

Первый год.

Лу Чжоу, честно ответил Лу Чжоу.

Лу Чжоу… Профессор Тан повторил это пару раз, как будто пытался вспомнить это имя.

Оказывается, этого студента зовут Лу Чжоу…

Чэнь Юйшань сидела в углу.

Она тайно слушала и кивнула.

Внезапно она почувствовала, что что-то не так, и сразу поняла это.

Первый, первый год?!

Чэнь Юйшань покраснела, вспомнив, как назвала его старшим.

Все ее тело было похоже на страуса, когда она положила голову на стол.

Чэнь Юйшань была не единственной, кто был шокирован.

Некоторые из старших студенток, сидевших в первом ряду, также пристально посмотрели на эту студентку младшего курса.

Их сердца колотились, как стая ягнят.

Насколько умны первокурсники в наши дни?

Как мы должны соревноваться?

Скоро экзамены, верно?

Как продвигается твоя повторная работа?

Я почти закончил повторную работу.

Я просто хочу изучить что-то еще, — сказал Лу Чжоу с натянутой улыбкой.

Ах, немного оскорбительно для такого человека, как ты, проходить этот тест, — сказал Тан Живэй.

С улыбкой он спросил в шутку: Как насчет того, чтобы я сделал тест специально для тебя?

Пожалуйста, не надо!

Я умру!

— ответил Лу Чжоу в шутку.

Что?

Как тест может убить тебя?

Я не верю в это, — сказал Тан Живэй.

Он оценил Лу Чжоу, прежде чем одобрительно кивнуть и сказать: Неплохо, совсем неплохо.

Я редко хвалил студентов.

Если бы ты не был на первом курсе, я бы хотел поговорить с академическим офисом и взять тебя под свое крыло, чтобы заняться исследованиями.

Учитель, вы слишком высоко отзывались обо мне.

Мне еще многому предстоит научиться.

Если бы я действительно занимался с вами исследованиями, я бы вас принизил, — ответил Лу Чжоу.

Он знал, что профессор Тан шутил, поэтому был скромен в своем ответе.

Тан Живэй раскритиковал его: «Стой!

Не говори мне все эти вежливые вещи.

Люди в академии должны сосредоточиться на занятиях наукой.

Не говори людям эту фальшивую вежливость».

Хотя он не сомневался, что его критикуют, Лу Чжоу знал, что профессор Тан не злится.

Профессор Тан учил его так, как учил бы своего собственного ученика.

Когда этот старик злился, он обязательно улыбался.

Например, когда он писал на доске ранее и думал, что Лу Чжоу притворяется, что знает, что происходит, он, должно быть, был очень зол.

Учитель, вы правы.

Я понимаю.

Увидев искреннее выражение лица Лу Чжоу, Тан Живэй смягчил тон и кивнул головой.

Он продолжил: Хорошо, что у тебя есть интерес к математике.

Надеюсь, ты сможешь и дальше поддерживать этот интерес.

Кроме того, ты выбрал хорошую область.

Даже если это непопулярная область, в ней можно легко добиться успеха. Если у тебя есть хорошие идеи, не бойся браться за них.

Если ты не понимаешь некоторые части, просто читай или спрашивай.

Так строится академическая среда.

Кто знает, может, ты придумаешь что-то, до чего никто раньше не додумался.

Профессор Тан на мгновение задумался, прежде чем продолжить: Математический факультет Университета Цзиньлин не очень силен, но наш физический факультет очень хорош.

Преобразование Фурье используется в спектральном анализе, сжатии данных и ортогональном частотном разделении, и его применение довольно широко.

Если вы станете экспертом в этой области, я верю, что когда вы будете на четвертом курсе, профессора физики из соседнего дома определенно захотят вас.

Профессор Тан рассмеялся и продолжил: «Учитесь больше, читайте больше, практикуйтесь больше, исследуйте больше.

Я перестану болтать.

Идите и обдумайте это сами.

Я перестану тратить ваше время.

Спасибо, профессор!

Я обязательно запомню эти слова, которые исходили из глубины вашего сердца, — искренне ответил Лу Чжоу.

Не проявляйте ко мне эту фальшивую вежливость.

Разве я только что не говорил вам этого?

Просто скажите спасибо, а затем уходите.

Вам нужно, чтобы я вас послал?

— рассмеялся Тан Живэй.

Лу Чжоу улыбнулся.

Он взял черновик и ручку, прежде чем выйти за дверь.

Он даже закрыл за собой дверь.

Тан Живэй снова посмотрел на доску и выдохнул.

Его сердце было глубоко тронуто этим.

Неудивительно, что Цзинь Лин — одна из древних столиц Шести династий и родина поразительных людей.

С университетом Цзинь Лин, стоящим на пульсе этого дракона, он действительно будет выпускать талантливых людей!

Студенты бакалавриата были в замешательстве.

Они смотрели на ослепительные уравнения на доске.

Когда они снова посмотрели на свою собственную тетрадь, они почувствовали чувство неполноценности.

Я вообще учился в университете…