Я не прошу тебя летать на ракете, — пробормотал Жэнь Чанмин, едва не подавившись собственной слюной.

Он сказал: «Я спрашиваю, заинтересован ли ты в развитии в области аэрокосмической отрасли».

Когда Лу Чжоу услышал слово «аэрокосмическая отрасль», он наконец вспомнил.

Этот старый джентльмен был одним из судей на экспертном собеседовании на конкурсе математического моделирования?

Профессор Жэнь Чанмин…

Бывший китайский проектировщик проекта по исследованию Луны!

Однако…

Вы не на пенсии?

Когда профессор Жэнь увидел, что Лу Чжоу не говорит, он подумал, что Лу Чжоу относится к этому вопросу серьезно, и поэтому медленно сказал: «Я много раз читал твою диссертацию по математическому моделированию.

Создать такую высококачественную модель и диссертацию за короткий промежуток времени — это впечатляет.

Я слышал, что вы специализируетесь на прикладной математике, но вы все еще изучаете чистую математику и даже написали диссертацию по функциям некоторое время назад.

Аэрокосмическая промышленность нашей страны могла бы использовать кого-то вроде вас, сказал Жэнь Чанмин.

Он улыбнулся и серьезно сказал: Молодой человек, вы заинтересованы в поступлении в Университет Янь?

Кафедра механики и аэрокосмических технологий Университета Янь известна в стране!

Лу Чжоу внимательно выслушал его предложение, прежде чем он наконец что-то сказал.

Он сформировал предложения в уме и отказался от любых эвфемизмов, когда сказал: Извините, профессор Жэнь.

Я ничего не знаю об аэрокосмической отрасли.

Грубо говоря, математическое моделирование только преобразует сложные задачи движения частиц в математические задачи.

Оно не требует никаких эзотерических знаний.

Иначе мне бы не повезло получить этот кубок Клуба высшего образования.

На самом деле, область аэрокосмической отрасли мне не подходит.

Лу Чжоу не мог принять предложение профессора.

Не то чтобы Лу Чжоу был полностью равнодушен к аэрокосмической технологии.

Это было потому, что требования к поступлению в эту область были слишком строгими.

С его текущими оценками по физике, математике и инженерии его бы даже не пустили в дверь.

Если бы он хотел попасть в аэрокосмическую отрасль, ему пришлось бы достичь как минимум 5-го уровня по материаловедению, биохимии и инженерии.

Сейчас ему было трудно попасть в эту область.

Ах, какой смысл учиться?

Просто учить то, чего ты не понимаешь!

Если ты уже все понимаешь, какой смысл учиться?

Тебе лучше начать работать, — сказал профессор Жэнь.

Он улыбнулся и продолжил: «Ты еще молод.

Решение за тобой, но я уверен, что если ты вложишь в это всю душу, ты добьешься успеха».

Лу Чжоу не знал, как отказать ему.

Издалека раздался громкий голос: «Старик Рин, ты совсем не честен».

Проделал весь этот путь из Пекина, чтобы разведать у нашего Цзинь Лина.

Лу Чжоу посмотрел в сторону голоса и увидел идущего профессора Тана.

О чем ты говоришь?

Что вы имеете в виду под разведкой?

Я делаю это для развития космонавтики нашей страны.

Я не могу позволить этому гению тратить свое время, — недовольно сказал профессор Жэнь Чанмин.

Что вы имеете в виду под тратой своего времени?

Тратить свое время на изучение математики?

Или университет Цзинь Лин тратит свое время?

— сказал Старый Тан.

Он тоже был недоволен и указал: Если университет Янь такой сумасшедший, почему мы еще не в космосе?

Огромный проект по исследованию Луны — это не то, что университет мог бы сделать в одиночку.

Сбор данных просто Change 3 потребовал участия групп исследователей из разных университетов, и это даже не включало фактическую отправку Change 3 в космос.

Несмотря на то, что математический факультет университета Цзинь Лин был относительно слабым, их физический факультет был лучшим в стране.

По крайней мере, в глазах профессоров университета Цзинь Лин они были лучшими!

Когда Лу Чжоу увидел, как два старых профессора дерутся, он не знал, смеяться ему или плакать.

Он быстро воспользовался возможностью и прошептал до свидания, прежде чем уйти.

Незаметно для всех, он вошел в толпу и выскользнул.

…

Лу Чжоу пошел в кафетерий и пообедал, прежде чем вернуться в библиотеку.

Когда он нашел случайный угол и сел, он начал читать свои заметки с лекции.

Несмотря на то, что профессор Жэнь работал в аэрокосмической отрасли, его лекторские способности все еще были высоки.

Он также был хорошо подготовлен в математике.

Особенно в теории чисел.

Как сказал профессор, г-н Чжан открыл путь для близнецов простых чисел.

Это было эквивалентно доказательству 9+9 норвежца г-на Брауна гипотезы Гольдбаха.

Это открыло путь для исследователей теории чисел.

Следуя пути г-на Чжана, мировые математики продвинулись в исследовании близнецов простых чисел до числа 246. Оно было близко к числу 2.

Ключевым моментом является выбор лямбда-функции…

Это все?

Лу Чжоу показалось, что это просто.

Он всегда был немного не в своем вдохновении…

Может быть, это из-за моего уровня математики?

Лу Чжоу внезапно пришла в голову идея.

Разве уровень математики только разблокировал базу данных системы?

Он внезапно вспомнил, что в прошлый раз система попросила его самостоятельно завершить конкурс математического моделирования и выиграть национальный приз первого уровня.

На самом деле, он не только выиграл национальный приз первого уровня, но и выиграл Кубок Общества высшего образования.

Если бы это было несколько месяцев назад, мог ли бы я это сделать?

Лу Чжоу внезапно подумал о чем-то, что произошло давным-давно.

Прежде чем он повысил уровень математики до первого уровня, когда он впервые получил чертеж гипотезы Чжоу, в то время он попытался прочитать теорему доказательства от начала до конца.

Тогда он вообще не мог вдохновиться.

То есть, улучшение уровня не только для разблокировки данных системы?

Это также улучшило исследовательские способности субъекта?

думал Лу Чжоу.

Он верил в талант.

Возможно, это не было особенно очевидно в области инженерии, но для чисто теоретических дисциплин, таких как математика и физика, чем глубже полевые исследования, тем больше исследователь мог чувствовать узкое место.

Хорошим примером была проблема, которая преследовала мир математики в течение ста лет.

Для Гаусса это было усилием одной ночи.

Если уровень математики обычного математика был LVn, то уровень Гаусса, вероятно, был LV или даже выше.

Лу Чжоу предположил, что этот уровень несоответствия не имел ничего общего с чистым знанием, а скорее с абстрактной концепцией, которая была ближе к возможностям исследований и разработок.

Лу Чжоу провел макроанализ системы и придумал пример.

Если бы он был математиком уровня 1 и хотел бы изучить простые числа-близнецы, это могло бы занять десятилетия или даже сотни лет.

Однако, если бы он был уровнем 2, возможно, это время сократилось бы до десятилетий.

Уровень 3 составит десять лет или несколько лет…

Возможно, если бы он поднял свой уровень математики выше уровня 2, он смог бы уловить эту вспышку вдохновения.

Если его догадка была верной, то уровень основного предмета должен быть связан не только с доступом к базе данных системы, но и с его возможностями исследований и разработок в определенной предметной области.

Эта способность исследований и разработок определяла время, которое ему понадобится для завершения исследовательского проекта…

Лу Чжоу внезапно понял это.

Хотя он не смог решить проблему простых чисел-близнецов, он решил нечто гораздо более неприметное.

Секреты системы…