Фотосъемка заняла час.
Когда Лу Чжоу принес свое уставшее тело обратно в общежитие, открыл дверь и увидел, что внутри был только Лю Жуй.
Редактируется Читателями!
Где все?
Лю Жуй решал вопросы по физике, когда он закатил глаза и сказал: «Они были мотивированы тобой и пошли учиться».
Лу Чжоу: ?
?
?
Лю Жуй, о да, крайний срок сдачи домашнего задания по физике сегодня днем.
Ты уже начал его?
Я написал его давно и уже сдал, — сказал Лу Чжоу, доставая одежду из рюкзака.
Он не только закончил это задание, но и закончил все задания по физике за месяц.
Все это он сделал до того, как отправился в Пекин.
Он чувствовал себя плохо из-за того, что всегда брал отпуск, поэтому он закончил все вопросы в тетради и отдал ее профессору Ли.
В результате профессор Ли Ронген заинтересовался.
Он взглянул на домашнее задание, а затем сказал Лу Чжоу больше не сдавать домашнее задание, так как это будет только пустой тратой времени Лу Чжоу.
Закончил?
сказал Лю Жуй.
Он был шокирован, Ты даже не пошел на занятия.
Когда ты это написал?
До того, как я поехал в Пекин.
Когда я делал PowerPoint.
Лю Жуй не поверил ему.
Он достал сложный вопрос, который скопировал из класса, и сказал: Тогда ты можешь меня научить?
Подожди секунду.
Лу Чжоу положил свою одежду в таз для стирки на балконе.
Когда он вернулся, он взглянул на вопрос.
Нормальная удельная теплоемкость смешанного газа имеет массу M1=3,0X10^2 кг, а смешанный газ M2 имеет 3,0X10^2 кг водорода при нормальной температуре.
Вопрос был коротким и казался простым.
Однако…
Лу Чжоу сказал: Этот вопрос очень сложный.
Это нормально, что вы не можете его решить.
frewbovel.cm
Это был сложный вопрос, который Ли Ронген устроил в классе, и Лю Жуй, вероятно, даже не заметил.
Лю Жуй: ?
?
?
Лу Чжоу увидел, что Лю Жуй смутился, и рассмеялся, прежде чем продолжить говорить.
При нормальной температуре двухатомные газовые молекулы и молекулы водяного пара можно рассматривать как жесткие молекулы.
Несмотря на то, что их ковалентные связи все еще вибрируют, большинство колебательных уровней молекул не меняются, и они не вносят вклад в постоянную объемную теплоемкость.
Поэтому вывод такой же, как и при рассмотрении вибрации.
В учебнике физики, вероятно, об этом не упоминалось, но об этом упоминается в неорганической химии.
Лю Жуй: ?
?
?
Конечно, знать это было недостаточно.
Также необходимо было знать молярную теплоемкость жестких двухатомных молекул и молярную теплоемкость молекул воды, а также ряд данных, которые не были указаны в вопросе.
В математике не было курса химии, поэтому эта задача, как ожидалось, поставит в тупик многих людей.
Если человек мог ее решить, он либо изучал неорганическую химию самостоятельно, как Лу Чжоу, либо участвовал в подготовке к школьным соревнованиям по физике.
Профессор Ли Ронген придумал этот вопрос, чтобы развить у студентов способность учиться самостоятельно.
В конце концов, не все преподавалось на занятиях в колледже.
Важно было учиться и вне занятий.
Конечно, это зависело от мотивации студентов.
Если студент просто хотел пройти курс, не слушать на занятиях и зубрить перед экзаменами, он все равно мог бы закончить.
Поэтому вы можете получить…
Лу Чжоу взял ручку и начал писать в черновике.
Cv1=3R, Cv2=5/2R
Теплоемкость смешанного газа: Ctotal = Cv1 + Cv2
Удельная теплоемкость смешанного газа: c = Ctotal /
Из u1=0,018, u2=0,00, R=8,314 Дж/
С указанными выше данными получаем 5,86X103 Дж/
Расчет был очень простым, даже ученик средней школы мог его сделать.
Сложной была теория.
Лу Чжоу вернул ручку Лю Жую и сказал: Этот вопрос довольно простой.
Если изменить абсолютное значение внутренней энергии, нужно включить энергию колебаний молекулы.
Но такого рода вопросов определенно не будет на экзамене.
Пусть об этих вопросах беспокоятся физики.
Лю Жуй: ?
?
?
Когда он увидел смущенное выражение лица Лю Жуя, он сказал: Ты не понимаешь?
Может быть, я объясню…
Я понимаю, сказал Лю Жуй, кивнув.
Он посмотрел на него и спросил: «Где ты всему этому научился?»
Мы учимся в одном университете?
Лю Жуй не мог не усомниться в своей жизни.
Лу Чжоу сказал: «Я научился этому в библиотеке».
Лю Жуй ничего не сказал, но молча начал собирать вещи.
Лу Чжоу был сбит с толку и спросил: «Зачем ты собираешь вещи?»
Лю Жуй посмотрел в потолок глазами, полными печали, и сказал: «Я думаю, что мой уровень знаний слишком низок.
С сегодняшнего дня… я буду заниматься в библиотеке каждый день».
Не говоря больше ни слова, он взял свой рюкзак и вышел
…
В следующий понедельник днем в лекционном зале было так много народу, что не осталось ни одного свободного места.
Капитан Лу Чжоу стоял на сцене и собирался произнести речь о награждении.
Он посмотрел на толпу и понял, что большинство этих людей были из Студенческого союза и комитета.
Все уже взрослые, у кого есть время слушать мою речь?
Толпа растерянных студентов колледжа держала в руках блокнот.
Они были готовы делать заметки для речи Лу Чжоу.
Лу Чжоу не знал, поможет ли им его речь.
Если студенты хотели стать Лу Чжоу, их студенческая жизнь была бы полна разочарований…
В зале было несколько СМИ, в основном школьные и местные газеты.
Самым высоким уровнем была городская телестанция Цзинь Лин.
Университет пригласил их всех.
Когда Лу Чжоу увидел поддерживающие глаза декана Лу, он подумал: «Трудно зарабатывать деньги».
Затем он прочистил горло и приблизил рот к микрофону.
Учителя, деканы, студенты, доброе утро!
Для меня большая честь иметь возможность сотрудничать с моими двумя товарищами по команде, чтобы участвовать в этом беспрецедентном соревновании и сражаться бок о бок за Кубок Общества высшего образования.
Прежде всего, позвольте мне поблагодарить национальных участников соревнования.
Организаторов, спонсоров, национальных инструкторов и всех людей, которые упорно трудились для соревнования.
Я выражаю свою самую искреннюю благодарность…
Лу Чжоу говорил на сцене более 10 минут.
Он рассказывал о внутренней и внешней стороне соревнования, от математического моделирования до различных методов обучения, а затем даже рассказал о своем предложении в полмиллиона юаней и своих жизненных планах.
Он закончил речь словами: 1% таланта, 99% упорного труда.
Это было уже не первое интервью Лу Чжоу, поэтому он совсем не нервничал.
Естественно, он притворялся до самого конца.
Хлоп-хлоп-хлоп!
Аплодисменты были громовыми.
Некоторые из них, возможно, были не настоящими, но студенты с тетрадями аплодировали энергично.
… Спасибо всем!
— поклонился Лу Чжоу.
Затем он передал микрофон профессору Лю, прежде чем спуститься со сцены.
Когда профессор Тан увидел, как Лу Чжоу прошел мимо него, он улыбнулся и сказал: Довольно хорошая речь.
Лу Чжоу улыбнулся, профессор Тан, когда школа отправит призовые деньги?
Последнее на следующей неделе.
Почему?
Вы торопитесь?
— спросил профессор Тан.
С улыбкой он продолжил: Как вы сейчас?
Что вы исследуете?
Лу Чжоу подумал и сказал: Теория чисел… Простые числа Мерсенна.
Простые числа Мерсенна, вы все еще изучаете это, — вздохнул профессор Тан.
В его тоне было немного сожаления.
Теория чисел была особой областью, и порог входа был низким.
Он был настолько низким, что многие теоремы и формулы могли понять ученики средней школы.
Вот почему теория чисел стала популярной среди широкой публики.
Легенды гласили, что количество писем, которые писала широкая публика в Китайскую академию наук, было так велико, что ими можно было бы обернуть Землю.
У привратника Китайской академии наук в руке было девять математических вопросов.
Если человек не мог ответить на вопросы, его или ее даже не пускали в дверь.
Поэтому добиться успеха в теории чисел было намного сложнее, чем казалось.
Для этого требовались не только прочные основы в математике, но и исключительный математический талант.
Реальность была жестокой, поскольку не было другой области, которая требовала бы таланта так же, как теория чисел.
Без таланта человек мог бы изучать теорию чисел всю свою жизнь и все равно ничего не достичь.
Хотя профессор Тан знал это, он ничего не сказал.
Это было потому, что он знал личность Лу Чжоу.
Раздражительный, утилитарный, жаждущий успеха.
После того, как Лу Чжоу окунул ноги в воду теории чисел, он, естественно, отступил.
