Глава 141 , Опоздавший.
(3)
Редактируется Читателями!
.
Итак.
Давайте поговорим о моём поражении.
Позиция главного героя.
Впервые я, игравший лишь роль героя, стал злодеем, которого нужно было сокрушить.
До сих пор я никогда не терпел поражений.
Любое поражение было бы катастрофой.
Если бы я потерпел поражение, весь Гарлем был бы сожжён дотла. Моё поражение означало падение империи.
Моё поражение означало конец страны рек и озёр.
И это означало… Моё поражение означало…
Теперь, впервые, моё поражение не приведёт к опустошению.
Это история моего падения.
Это история, которая закончится только с моим поражением.
Сейчас ваш уровень погружения — 100%.
Моё сознание.
Но я сильный.
Я манипулятор и хитрый человек.
Не знаю, как вы все будете вспоминать свои школьные годы.
Были ли вы счастливы?
Вам нравилось?
Класс, который был достаточно мал, чтобы его можно было нарисовать, оправдывая детское невежество.
Сцены, которые там происходили, окрашены в красивый сепия-фаер?
Это не для меня.
Я немного тоньше вас, ребята.
Я хитрый.
Возможно, в вашей школе не было никого, похожего на меня.
Или, может быть, вы просто не помните.
Но я определённо был здесь.
Человек, который подставил своего одноклассника.
Человек, который замышлял и подтасовал улики, чтобы оклеветать кого-то.
Человек, который запугивал одноклассников, чтобы заставить их молчать.
Если вы разделяете эти воспоминания, вы, должно быть, мой коллега.
Вы, по крайней мере, догадаетесь о моём существовании, а если мне повезёт, то и поймёте.
Всё верно.
Пока другие ученики беззащитно играли в детстве, в так называемые школьные годы, мы легко охотились на этих глупых пескарей.
Наша охота была скрытной.
Вот почему люди не помнят.
Большинство людей неправильно понимают нашу искусно скрытую охоту.
Ученики слишком незрелые, они недостаточно умны для охоты высокого уровня.
Недостаточно умны?
Кто?
Мы?
Какое нелепое заблуждение.
Они даже не помнят, что происходило у них под носом.
Сначала я расскажу этим людям о секретном методе охоты.
Эта история произошла до того, как я стал одержимым.
В школе есть два способа определить ранг ученика.
Во-первых, есть ученики, которые хорошо учатся.
Но нужно много учиться, чтобы получать хорошие оценки.
Ученики больше всего на свете ненавидят усердную работу.
С другой стороны,
легко игнорировать других или смеяться над ними.
Это не потребовало усилий.
Поскольку насмехаться над кем-то легко, любой ученик может присоединиться. В этом и заключается ключевое различие между учёбой и насмешками.
В чём разница?
Вопрос лишь в том, сколько учеников могут легко участвовать.
Чтобы поднять свой балл на 1 на экзамене, нужно было готовиться 10 минут, а чтобы подразнить кого-то, нужно было меньше 10 секунд.
Гораздо интереснее уметь высмеивать других, чем учиться.
Это гораздо проще.
Соответственно, это гораздо эффективнее.
В отличие от учёбы, любой может легко включиться в игру.
Именно поэтому насмешки — стандартная практика во всех школах.
Вот механизм травли.
Во-первых, жертва должна быть заметной.
Заметно ли она богаче других детей?
Или заметно беднее?
Есть ли у неё лицо, которое кто-то мог бы назвать странным?
Чувствуется ли от неё странный запах, когда она проходит мимо?
Насколько бессвязна её речь?
Слишком ли она искренна?
Всё это хорошо.
Детали не важны.
Высмеивание сильно, потому что оно простое.
Жертва насмешки должна быть легко высмеиваемой.
Ким Юль.
Есть веская причина, по которой Ким Юл был выбран добычей.
Он беден.
Очевидно.
Он откровенно беден.
От него исходит неприятный запах.
Бедность невозможно скрыть однотонной школьной формой.
Самое ужасное в бедности то, что она бросается в глаза.
Все видели, что Ким Юл беден.
Любой, кто был рядом, знал, что от него дурно пахнет.
Его легко высмеять.
Эй.
Итак, начать легко.
Возможно, это звучит немного грубо, но когда вы подходите к этому парню…
О, да.
От него действительно немного пахло.
Бедняга.
Уровень 1.
Сначала не стоит раскрывать карты.
Вы, наверное, тоже знаете, что не стоит раскрывать свои карты с самого начала.
Это было бы глупо.
Он что, подал заявку на финансовую помощь?
Я знаю Ким Юла со средней школы, и даже тогда…
Пустые разговоры.
Достаточно использовать добычу как простую тему для разговора.
Хотите, я вам расскажу один секрет?
Вообще-то,
Постепенно увеличивайте количество студентов, участвующих в светской беседе.
Он там живёт?
Ого!
Это настоящая свалка.
Я слышал, его отец — мусорщик.
Хм.
Может, это тот самый парень, который убирает мусор у нас дома?
Эй.
Ни за что.
Вот так, постепенно увеличиваем на нём внимание.
Инициатор, здесь, должен быть осторожен, чтобы никогда не выдать свою злобу.
Пока нет!
Ты тоже это знаешь.
Пока не время для этого.
Смотри.
Разве Ким Юль не раздражает?
Вместо того, чтобы сказать это, скажи:
Ого.
Это правда.
Сборщик мусора у нас дома — отец Ким Юля!
Это гораздо умнее.
Что, правда?
Конечно, это ложь.
Откуда ты узнал?
Я тоже сначала отнёсся к этому скептически.
Но в воскресенье этот человек пришёл забрать мусор, и я спросил: «Вы отец Ким Юля?»
Я его школьный друг.
Он немного смутился, но потом попросил меня позаботиться о его сыне.
Чувак
Правда?
Ложь — основа наших достижений.
Даже когда они сомневались во мне, мои одноклассники смотрели на меня с огоньком в глазах.
Эти взгляды, этот интерес — доказательство твоего успеха.
Тебе удалось привлечь внимание людей к Ким Юлю.
Ким Юль!
А твой отец случайно…
Эй, эй.
Почему ты спрашиваешь?
Заткнись.
Почему нет?
Ты солгал?
Нет, но в любом случае.
Извини, Ким Юль.
Ничего страшного.
Уровень 2.
Фаза наблюдения.
Злоба сама по себе нарастает.
Пф.
Нет никого в мире, кто не совершает ошибок.
Ученики совершают их в изобилии.
Теперь, когда класс следит за каждым шагом Ким Юля, они рассматривают его ошибки, как через увеличительное стекло.
Ха-ха.
Потом они смеются.
Он пропустил волейбол на физкультуре и пробежал немного дальше.
Он заснул на четвёртом уроке и не проснулся даже во время обеда.
Он немного заикался, когда учитель задал ему вопрос.
Ха
Неважно, насколько пустяковой была ошибка.
Легко и заметно.
Всегда помни механику насмешек.
Знаете, он всегда ходит за школой обедать.
Это…
Он что, кормит кур?
Серьёзно?
Подойди к окну и посмотри.
Я серьёзно.
Что-то, что любой может легко увидеть.
Что-то, в чём любой может легко принять участие.
Ким Юль!
Посмотри сюда!
Что, он действительно смотрит сюда.
Он что, пытается получить кур бесплатно, когда они подрастут?
Фу.
В конце концов, игра, к которой может присоединиться каждый.
Вы, наверное, также знаете, что большинство издевательств на этом и заканчиваются.
До этого момента это может происходить естественно.
Не обязательно должен быть явный зачинщик.
Не обязательно наличие сообщников.
До второго уровня можно добраться только с помощью сочувствующих.
Второму уровню травли соответствует следующее:
Лёгкое насилие раз в две недели.
Групповое убийство раз в три месяца.
Публичное избиение раз в шесть месяцев.
Один небольшой шрам, который невозможно удалить.
Если коротко, то один семестр.
Если долго, то три года.
Иногда насилием руководят несколько студентов, но нет постоянного виновника.
Но, как вы, вероятно, знаете.
Эй.
Мы на этом не останавливаемся.
Давайте проверим.
Мы сделаем ещё один шаг.
Что?
Смотрите.
Я купил эти туфли, так что они совершенно новые.
Если вам удалось довести других до этого, вы, безусловно, хорошо умеете лгать.
Теперь вам нужно было показать небольшой фокус своим одноклассникам.
Я нарисую маркером звёздочки на подошве туфель.
Видите?
Вы видели это, да?
Ага.
И что?
Я выброшу это вместе с мусором перед домом.
О чём ты говоришь?
Идиот.
Отец Ким Юля — сборщик мусора в моём доме.
Конечно, это ложь.
Сборщик мусора в твоём доме — не отец Ким Юля.
Но это неважно.
Ты же знаешь, какими путями обычно пользовался отец Ким Юля.
Подарит ли этот господин Ким Юлю подарок, если увидит, как выбрасывают новые туфли?
Почему бы и нет?
Так вот.
Если отец Ким Юля действительно мусорщик, то Ким Юль завтра наденет эти туфли.
Ага, наверное?
Держу пари, что Ким Юль завтра придёт в школу в этих туфлях.
Так.
Ты тайно приготовил вторую пару обуви.
Вот так.
Оставлю её здесь.
Вы же все видели, да?
Я никогда её не трону.
Одну пару ты выбросил вместе с мусором у себя дома перед друзьями.
Хорошо.
Другая пара уже была надета на тот маршрут, по которому накануне ходил отец Ким Юля.
Само собой, у обеих пар есть на подошвах.
Вы хотите показать друзьям немного магии.
Поэтому вы притворяетесь, что рисуете перед ними.
Если вы достаточно осторожны, то можете создать себе идеальное алиби, проведя остаток дня с друзьями.
Эй, проверьте обувь!
Следующий день – обеденное время.
Мы в классе.
А вдруг нас кто-нибудь поймает?
Давай быстро посмотрим!
Мы просто украдкой заглядываем.
Неважно
Пока Ким Юл ушёл, спустившись в кафетерий, мы собираемся.
Стол Ким Юла.
На крючке висит пакет с обувью.
Глаза учеников сверкают.
Хихикая, чтобы показать, что это всего лишь шутка, мы поднимаем пакет с обувью Ким Юла.
Затем достаём туфли, которые чище обычного.
Вау.
Конечно.
Н-реально!
На подошве туфель, которые принёс Ким Юл, нарисована буква «А».
Вот чёрт.
А потом Ким Юл в том, что ты выбросил.
Ты же не планировал это с Ким Юлом, правда?
Конечно, нет.
Он был с нами весь день вчера и сегодня.
А потом, на самом деле…
Ученики смотрят на вас.
Эти глаза только что стали свидетелями захватывающего фокуса.
Теперь вы можете выбрать из нескольких вариантов.
Всё зависит от вашей личности и предпочтений.
Разве я не говорил, что был прав?
один из вариантов.
Или, это довольно неприятно.
Ты можешь постепенно раскрыть свою недоброжелательность.
Вау.
Но я рекомендую эту фразу.
Значит, это правда.
Зарыться в своё окружение.
В смысле, этот старик мог солгать, что он отец Ким Юля.
Притвориться невеждой.
Так что я тоже не был на 100% уверен.
Смейся, как будто не понимаешь.
Ещё раз взгляни на туфли, словно видишь что-то невероятное.
Затем смягчи тон, словно ты осознал какую-то новую истину.
Но вау.
Думать, что это правда.
И сделай шаг назад.
Ах, ладно.
Не знаю.
Я отменяю пари.
Мне оно не нужно.
Вы, ребята, просто притворитесь, что не знаете.
Это касается только нас.
Давайте на этом закончим.
В любом случае, я не знаю.
Неопытные лидеры всегда пытаются всё делать сами.
Как ты знаешь, это глупо и нетерпеливо.
Вы чувствуете нетерпение, потому что знаете, что улики и магия, которые вы придумали, халтурны.
Поэтому вам нужно с самого начала идеально провести фокус.
Что происходит?
Как раз вовремя.
Остальные ученики один за другим возвращаются в класс с обеда.
Эй, Ким Юль на самом деле…
А?
Расскажи, расскажи!
Конечно, вы намеренно выбрали обеденное время как место для своего магического шоу.
Нельзя же тратить магию на перемене.
В обеденное время класс возвращается в класс по двое и по трое.
Времени достаточно.
Идеально, чтобы пошептаться и распространить информацию о только что произошедшем событии.
Ни за что.
Они смотрят на туфли Ким Юля.
Это безумие.
Это правда?
Как будто.
Вы сидите в заднем ряду, притворяясь спящими.
Вы осторожны.
Вы никогда не сможете сами рассказать историю.
Вы не можете опередить себя.
У тебя есть добродетель льва, который не монополизирует свою охоту и делится добычей со своим прайдом.
О чём вы, ребята, говорите?
Идите сюда.
А как насчёт обуви Ким Юля?
Пусть другие развлекаются, распространяя слухи.
Создают иллюзию, что они сами открыли правду.
Позволят им обжираться кровавым куском мяса.
Фу.
Он что, тоже подбирает и использует другие вещи?
Верит в человеческую злобу.
Ага.
Молчи, но отец Ким Юля на самом деле мусорщик.
Мы учились в одной средней школе.
Когда-то нам приходилось обсуждать работу родителей.
Верит в силу насмешки.
Это довольно мерзко.
Верит в магию…
Вот это да.
Тогда всё, чем он владеет, перерабатывается?
Точно, перерабатывается.
Пфф.
.
Мне его жаль, но он отвратителен.
Правда.
Ох, мерзость.
Я чувствую запах его ног.
Разве эти туфли не должны быть новыми?
Эй, переработчик пришёл.
Спрячь их.
Ким Юль.
Ты вернулся с кормления кур?
Твои туфли сегодня выглядят довольно чистыми!
Хех.
?
После школы.
Вы все сбиваетесь в стаю и идёте к главным воротам, чтобы догнать Ким Юля.
Ким Юль бьёт его по голове, потому что не знает, в чём дело, но ему всё равно.
В тот момент, когда Ким Юль достаёт туфли из пакета и переодевается,
Пфф!
всё готово.
Пфф, ха-ха
Эй, Ким Юль!
Вон там!
Это туфли, которые Ынсо выбросил вчера у себя дома!
Смотри на подошвы!
Молодые зверята с удовольствием раскрывают правду, которую Ким Юль не знает.
Он грязный ребёнок.
Бесполезно, даже если он это отрицает.
У нас есть доказательства.
Правда в том, что отец Ким Юля нашёл новую пару обуви и подарил её сыну.
Правда в том, что отец Ким Юля подобрал обувь, внимательно осмотрел её, чтобы убедиться, насколько она новая, и, решив, что всё в порядке, отдал её сыну.
Правда в том, что Ким Юль всё знал, но молча принял подарок отца.
Беспокойство отца, его молчаливое выражение лица и затуманенный взгляд Ким Юля – вот правда.
Но у зверей не хватило воображения додуматься до этого.
Они даже не пытались.
Потому что высмеивать гораздо проще.
С доказательством, которое ты сфабриковал, звери легко сожрали его.
У тебя столько свободного времени?
— без выражения спросил Ким Юль.
— Весело?
Он спокоен.
Если скучно, занимайся своими делами.
Перестань беспокоить других.
Затем он отворачивается и уходит.
Э-э…
Ученики на мгновение замолкают.
Если кто-то что-то говорит, типа: «Эй, это не смешно.
Давай прекратим, всё может закончиться.
Мы в старшей школе.
Зачем мы издеваемся над людьми?
Нужно развеять эту атмосферу.
Как известно, нужна смелость, чтобы сказать такое.
Что?
Почему он так себя ведёт?
Мы просто шутили.
Когда никто не говорит то, что должен.
Ублюдок.
Хотя он ходит в хлам.
Я не знал, что он такой.
Уровень 3.
Насилие в отношении козла отпущения разрешено.
Эй, кто-нибудь, купите домашние туфли и выбросьте их.
Посмотрим, будет ли он их носить.
Не знаю, как вы все будете вспоминать школьные годы.
Он забывает свой портфель на обед.
Положите туда этот пенал, пока его нет.
Ты настоящий плохой парень.
Как дела?
Ты был счастлив?
Тебе понравилось?
А?
Это не тот пенал, который я вчера выбросил?
Что?
Ким Юль, ты опять вторсырьё сдавал?
Пф.
Класс, который был достаточно мал, чтобы его можно было нарисовать под предлогом невежества детства.
Сцены, которые там происходили, покрыты красивой сепией?
Фу.
Молоко прокисло.
Спрячьте его под его партой.
Быстрее!
Урок начинается!
Это не для меня.
Откуда этот странный запах?
Ты тоже его чувствуешь?
Ага.
Он вонял весь урок математики.
Подожди секунду.
Я поищу.
Нюхать, нюхать.
Кажется, это с заднего ряда.
Я немного тоньше вас.
Я хитрый.
Юль, зачем ты стираешь тряпки?
Тряпки есть тряпки, сколько их ни стирай.
Как грустно.
Может, он сочувствует тряпкам.
Может, в твоей школе не было никого вроде меня.
А может, ты просто не помнишь.
Сейчас твой уровень погружения 100%.
Но я точно здесь.
В этом городе.
В этой школе.
Я сижу в этом классе с механическим карандашом в руках.
Классный староста, на что ты смотришь?
Староста смотрит на меня странными глазами.
Гонджа.
А?
Староста вздрогнул.
Совсем чуть-чуть.
Казалось, он испытывал отвращение к чему-то, или, может быть, он на что-то сетовал.
Но его странное поведение вскоре исчезло.
Староста прочистил горло и сказал: «Нет. Ничего особенного».
Я вдруг не смог вспомнить твоё имя.
Как же оно, опять?
Что?
Староста, у тебя что, слабоумие в таком юном возрасте?
Я Хван Ынсо.
А. Точно, — пробормотал староста, говоря: «Вот оно».
Этот парень обычно не общался с нашей группой.
Я слышал, твоя девушка баллотируется в студенческий совет.
Ага.
Почему?
Думаю, я тоже так сделаю.
Пожалуйста, передай ей, что я с нетерпением жду возможности поработать с ней.
Что?
Ты хочешь стать президентом студенческого совета?
Но всё, что ты делаешь, это учеба, староста.
Мне нужны рекомендации для поступления в Сеульский национальный университет.
Говорят, это легко, если станешь президентом студенческого совета.
Вот так?
Похоже на то.
Забавно, что он хочет вступить в студенческий совет, чтобы поступить в Сеульский национальный университет.
Ну, он староста.
Он честный парень.
Я решил проигнорировать это.
Круто.
Удачи, староста.
Я голосую за свою девушку, но в любом случае, борись.
Староста кивает головой с пустым лицом.
Хорошо.
Спасибо.
Я сильный.
Я манипулятор и хитрый человек.
Поэтому.
Даже если ты этого не говорил, я постараюсь изо всех сил.
Давайте поговорим о моём поражении.
