Глава 55: Ученики всегда любят делать маленькие движения во время урока
«Вы, наверное, думаете, что я собираюсь прочитать длинную, бесполезную лекцию», — Уильям указал на четыре раздела, написанные на доске. «Тсс, четыре раздела. Как ни посмотри, это больше получаса лекции».
Редактируется Читателями!
Ученики тихо рассмеялись.
У шестнадцатилетних неиссякаемая энергия, желание добиться результатов во много раз больше, чем у взрослых, и гораздо меньше терпения, чем у взрослых.
Но это неважно. Уильям не планировал готовить для шестиклассников море практических тестов.
У них больше времени, чем у пятиклассников, и они могут вместить бесчисленное количество занятий.
К тому же, без весёлых уроков старшеклассников, как пятиклассники набрались бы смелости справиться с морем практических тестов?
«Честно говоря, целой лекции было бы недостаточно, чтобы охватить все эти темы. Я бы даже подумал о том, чтобы разбить их на год. Но пока, чтобы вы лучше поняли последний пункт, я решил провести с вами небольшой интерактивный сеанс».
Под любопытными взглядами учеников он вытащил из-под подиума большой мешок.
Многие ученики уже поняли, что сегодняшнее занятие будет довольно интересным. Они отложили учебники, достали волшебные палочки и приготовились к практическому занятию.
Учебные пособия?
Под всеобщим недоумением Уильям начал вынимать из мешка предметы один за другим.
Потрёпанные фотографии, корзины, сплетённые из ивовых веток, кипящие зелья… всё, что только можно было вытащить, было расставлено на подиуме, полностью заполнив его.
После того, как большую часть вещей убрали, всё ещё пухлый мешок поставили в угол подиума, и он стал похож на уличный киоск. «Простой, но забавный тест.
Представьте, что вы все отправляетесь в путешествие», — сказал Уильям с улыбкой. «Например, в Египет, Индию или другие совершенно другие волшебные места. Вам точно захочется что-нибудь привезти в качестве подарка».
Вильям щедро раздал подарки, совершенно игнорируя принцип ограничения количества баллов, которые можно начислить или вычесть за занятие.
«Профессор, а что, если мы не сможем принять решение?»
Спросил начитанный подросток.
«Это будет считаться нарушением порядка в классе. Пятнадцать баллов вычесть не так уж и много, правда?»
Хотите найти баг в игре?
Вы довольно умны, но этот идиот-планировщик запрещает вам находить баги. Если посмеете вмешиваться, ваш аккаунт будет забанен.
Выступавший студент послушно замолчал.
Хотя все выразили презрение к этому беспалочковому взаимодействию, их действия были более искренними, чем у остальных. Подиум почти мгновенно заполнился людьми, и нескольким ученикам, которые были немного медлительнее, пришлось встать в конце толпы, чтобы на цыпочках разглядеть ослепительное разнообразие артефактов на столе.
Почти все тут же схватили предметы, которые посчитали подлинными, оставив тех, у кого руки были медленнее, неохотно переключать внимание.
Уильям отчётливо видел, как, пока они что-то поднимали, рыжеволосый мальчик, воспользовавшись невниманием толпы, тайком взял за руку девушку с каштановыми волосами.
«Эй, Пенелопа, какая из них, по-твоему, выглядит более настоящей?»
«Говори тише, профессор всё ещё позади нас».
«Не волнуйся, это слепая зона, никто не видит».
Если бы Уильям был на месте до того, как попал в Азкабан, он бы запустил миской с собачьим кормом в головы парочки. Но, сбежав от этой совершенно лишённой позитива сцены, он просто не мог позволить себе прерывать такую радостную сцену.
Но это было, очевидно, невозможно. Пять баллов с человека, сколько же баллов это потеряет?
Некоторые ученики обернулись, чтобы попытаться оценить выражение лица Уильяма, но он улыбнулся и посмотрел на них, не произнеся ни слова.
Он выпустил её сейчас, надеясь предупредить этих учеников и использовать в качестве учебного пособия. Хотя магия, описанная выше, не могла действовать долго, с добавлением скрывающего заклинания она всё ещё могла заставить подделку выглядеть настоящей.
Уильям наблюдал, как ученики взвешивали предметы руками, искали изъяны на солнце и даже тайком пробовали материалы на зуб.
Он был вполне доволен и не пытался их остановить.
