Глава 530: Исследования анимагов
«Такие существа, как Громовая Птица, действительно…»
Редактируется Читателями!
Уильям посмотрел на небо. Хотя густые тёмные тучи закрывали небо, он всё ещё слышал характерный крик Громовой Птицы среди бушующей бури. «Оружие анимагов, экономящее время…»
Самое опасное в анимаге — это не первоначальное ожидание, а финальная трансформация. Без достаточного уровня трансфигурации необдуманная попытка была бы равносильна поиску смерти.
«Да, помню, я ждала целых шесть месяцев…»
Профессор МакГонагалл вздохнула, глядя на тёмные тучи.
Изучая анимагов, она не могла позволить себе роскошь управлять грозами. Если бы Ильверморни не пошла на множество уступок перед Турниром Трёх Волшебников, чтобы принять в нём участие, Запретному Лесу Хогвартса было бы сложно легально добавить Громовую Птицу. Дело не в том, что она не хотела этого, а в том, что анимагия была до смешного сложной.
Без таланта она была бессмысленной. Мало того, что в классе не было ни одного из пяти или шести, так ещё и те, кто овладевал ею, держали это в секрете и не хотели, чтобы кто-то узнал.
Но иметь её было лучше, чем ничего. Когда-нибудь она могла пригодиться, и два успеха подряд говорили о многом.
Итак, лицо профессора МакГонагалл озарилось редкой, ликующей улыбкой, едва не заставив Уильяма, всё ещё наслаждавшегося трансформацией, заподозрить, что он бредит.
«Кстати… может, Дамблдору пригодится анимаг?»
Судя по словам профессора Марчбэнкса, Дамблдор уже в юности превосходил большинство волшебников. Ему было трудно представить, что кто-то мог заставить Дамблдора раскрыть свой анимагический дар.
Разве такой талантливый человек, как Дамблдор, готов посвятить столько времени тренировкам в анимагическом искусстве?
Он скептически взглянул на Дамблдора, но ответа не получил. «Отличная трансфигурация, профессор Уильям».
«Уже поздно, и засиживаться допоздна не очень-то мило с таким стариком, как я. Увидимся завтра», — он взглянул на трёх профессоров. «Минерва, Хагрид и Ли».
Он улыбнулся и кивнул, а затем аппарировал.
«Мне нужно пойти и наградить его», — сказал Хагрид, весело помахав рукой.
«Он сегодня отлично поработал. Он отличный парень, правда?»
«Конечно, без сомнения».
Уильям показал большой палец вверх.
Попрощавшись с Хагридом, Уильям и профессор МакГонагалл вернулись в замок.
«Очень классическая анимагическая трансфигурация, профессор Уильям».
Профессор МакГонагалл поздравила Уильяма, наколдовав прекрасный зонтик, парящий в воздухе.
Уильям любезно принял комплимент, хотя всё ещё чувствовал лёгкое сожаление.
Увы, ни одно из его желаний не сбылось.
Медведи, как ни посмотри, не имели к этому никакого отношения.
«Вы предпочитаете анимагов с большей ловкостью? Жаль, но и сильные тоже неплохи», — профессор МакГонагалл выглядела возбуждённой и разговорчивой. «Я провела небольшое исследование на эту тему. Знаете, профессор Уильям, из-за ограниченного размера выборки мы знаем только, что животное, в которое превращается анимаг, связано с личностью и весом волшебника».
«Всегда есть исключения, например, заклинание Патронуса. Большинство Патронусов неспособны к бою, но непобедимый Андрос может вызвать гигантского Патронуса».
«Хм, колибри», — кивнул Уильям. «Я думал, с анимагами всё так же».
«Что-то не так… что-то не так…»
Спустя месяц семестра многие старшекурсники заметили неладное.
Профессор Уильям, который давно не был в библиотеке, не только снова появился там, но и книги в его руках теперь были по трансфигурации.
Ведь в их памяти профессор постоянно находился в своём кабинете, изучая материалы на странных языках или книги по Тёмным Искусствам, которые выглядели опасными на обложке, или задавая вопросы.
Трансфигурация?
Хотя многие студенты знали, что профессор искусен в трансфигурации и практиковал её с большим мастерством, его никогда не видели в библиотеке просматривающим книги по трансфигурации.
На мгновение все, кроме пятикурсников, заговорили об этом странном происшествии.
Это было неизбежно. Учебный год начался уже месяц назад, и все входили в колею. Новизна от возможности творить заклинания в школе уже прошла. Уроки были скучными, а близнецы-проказники недавно куда-то исчезли. Всем было немного скучно.
Кроме того, всякий раз, когда профессор Уильям просматривал книги, он брал кучу материалов по трансфигурации и раскладывал их на столе, время от времени делая записи и рисунки. Эта сцена, в сочетании с ужасающей легендой профессора Уильяма, не позволяла удержаться от догадок.
Даже пятикурсники знали, что происходит, к тому времени, как об этом узнала вся школа.
«Вы шутите… Профессор Уильям, изучает трансфигурацию?»
После тренировки Рон наконец узнал новости от своих товарищей по команде.
«Трансфигурация человека…»
С таким быстрым прогрессом он даже временно проигнорировал информацию, которую просила его взять профессор МакГонагалл, и полностью посвятил себя освоению трансфигурации.
С возвышенной точки зрения это был прорыв: не пошаговый процесс, а внезапный всплеск энергии, словно плотина, годами сдерживавшая его, внезапно прорвалась.
Или, проще говоря, словно человек, знавший только сложение и вычитание, вдруг выучил таблицу умножения, и весь мир вдруг встал на свои места.
Уильям захотелось воспользоваться этим моментом, он с энтузиазмом применил все свои знания по трансфигурации, чтобы закрепить полученные знания, а затем вернулся в свой кабинет, чтобы провести различные эксперименты для подтверждения полученных за день знаний.
У него даже не было времени снова практиковать свою анимагическую форму, он просто экспериментировал с различными техниками трансфигурации с помощью палочки и жестов.
Если бы его сова не сердито жаловалась на шоколадный вкус пайков, Уильям бы чуть не положил конец этому безумному эксперименту с трансфигурацией.
«Ладно, ладно, куплю ещё, куплю ещё», — шептал он сове, убеждая её, и вытаскивал кусок ткани, который он превратил в бумагу. Затем он взял другую палочку от леденца, не зная, была ли она той самой, превратил её в перо и начал писать на ней.
«???»
Уильям был ошеломлён. Где деньги в его кармане?
С сумкой, которую он сохранил с помощью Заклинания Неотслеживаемого Расширения, всё было в порядке, но обычный кошелёк, в котором он обычно тратил деньги, был уже больше чем наполовину пуст.
«Примерно… сорок галеонов».
«Дневник эксперимента…»
«Я не думал, что так много… Просто чувствовал, что у меня заканчиваются материалы. Нужно их заменить для испытаний…»
Эксперимент шёл так гладко, что он почти не останавливался. Даже его эксперименты с травами проходили не так гладко.
«Голоден…»
Он почувствовал протест желудка. Он снял защиту «Не входить» в комнате, защиту со стола, а затем и свою собственную защиту.
«Ку-ку!»
Сова снова закричала, и Уильям вспомнил, что не просил её приносить деньги.
Отсчитав оставшиеся деньги, он покачал головой и протянул их сове, чтобы она взяла их с собой, чтобы заказать совиный корм. Затем он начал звать эльфа, который ему прислуживал.
«Барт».
«Прошло тридцать шесть часов, профессор. У вас сегодня днём урок. Разбудить вас?»
«Дневной урок? Кажется, для шестого класса?»
«Да, профессор».
Уильям наколдовал ещё один листок бумаги и ручку из беспорядка на столе и протянул их Барту. «Отнеси это в главный кабинет и передай профессору Грюму…»
Это стоит отпраздновать, даже если выпить побольше.
Но сначала мне лучше поспать…
Уильям зевнул, немного поел после того, как Барт принёс еду, затем направился во внутреннюю спальню, быстро прополоскал рот и плюхнулся на кровать.
«Кстати, магическая трансмутация предметов — это… эти галеоны и сикли…»
«Ничего, я позже встану…»
Уильям не ожидал ответа на этот вопрос. Он почувствовал, что его веки отяжелели, и погрузился в глубокий сон.
