Краткая история о каникулах. Случай Айкос

Какое освежающее утро.

Эти слова эхом разнеслись по учительской утром с необычайной ясностью.

Говорил заместитель директора.

Утреннее собрание должно было уже начаться в это время.

Обычно он снова и снова предупреждал всех, пока у него не начинало кисло во рту, но…

Этот заместитель директора стоял у окна, сложив руки за спиной.

Он смотрел в небо, всем телом впитывая солнечный свет.

Видя такой день, мне кажется, что весь день будет спокойно.

Ему никто не отвечал.

Вокруг стояла мертвая тишина.

Был ли кто-нибудь в учительской?

Нет, конечно же, нет.

Учителя даже сегодня присутствовали на своих местах.

Ни один из них не опоздал.

Но никто из них не предупредил завуча, что пришло время утреннего собрания.

Они просто молчали, или, может быть, затаили дыхание, глядя на завуча.

Нет, точнее, они наблюдали за Казуко-сэнсэй, которая крадучись пряталась за завуча.

Возможно, мне это только кажется, но сегодня у меня тоже голова действительно отдохнула.

Неудивительно.

В конце концов, твои чёрные волосы, которые так неестественно блестели, были в руках Казуко-сэнсэй!

Все учителя хотели сказать это, но с трудом проглотили эти слова.

Казуко-сэнсэй была немного робкой и очень мягкой.

Но прошло больше года с тех пор, как она постоянно тайно поддерживала достоинство (?) завуча, которое то и дело менялось или спадало.

Теперь взгляд Казуко-сэнсэй становился похожим на взгляд опытного наёмника, только когда она крадучись пряталась за завуча.

Как она опустила талию, стерла следы, одной рукой приподняла парик и плавно сократила дистанцию.

Она была похожа на некую легендарную змею, готовую выпустить свою кавалерию!

Парик в её руке был словно нож!

Возможно, она скоро даже достанет картонную коробку!

Вы так не думаете?

Завуч оглянулся через плечо.

Напряжение пробежало по учительской.

Но Казуко-сэнсэй полностью раскусила движения завуча.

Она плавно отодвинулась в сторону, следуя его взгляду, в сторону слепой зоны завуча.

Не останавливаясь, она вернула парик плавным движением и даже слегка поправила его положение супермягким прикосновением.

Нн?

Завуч почувствовал прикосновение, и его рука коснулась его головы.

Но Казуко-сэнсэй к тому времени уже отошла и откинулась на спинку стула с непонимающим видом.

Не было ни звука, но, возможно, это было видно по лицам учителей, как они все разом приветствовали Ваа.

Сама Казуко-сэнсэй принимала похвалы, судя по всему, не особо ими недовольная.

Возможно, завуч, почувствовав эту атмосферу, снова сказала «Нн?»

и оглядела учительскую.

Но лица всех учителей уже потихоньку сгладились.

Какое чувство единства!

Похоже, время, когда Хадзиме и другие посещали школу, тренировало не только их сплочённость, но и сплочённость самих учителей.

Завуч коротко огляделся вопросительным взглядом, но секунду спустя снова обратился к единственному учителю в этой комнате, который сидел не на стуле, а на другом.

Вы слушаете?

Хатаяма-сэнсэй.

Уу.

Да, причина утреннего собрания была пропущена, и атмосфера стала такой странной, пожалуй, это само собой разумеющееся.

Это была Айко.

Она стояла по стойке смирно перед столом завуча, который стоял в центре задней части класса.

Каким-то образом все видели иллюзию холодного пота, покрывающего её.

Т-точно, не так ли?

Э-э, да.

Я тоже думаю, что утро прекрасное!

Завуч кивнула.

Мы наверняка сможем провести весь этот день со спокойным умом.

Не так ли?

Я-я тоже надеюсь на это…

Хорошо.

Кажется, я нахожу общий язык с Хатаямой-сэнсэем в этом вопросе.

Мне легче.

Да, пожалуйста, не волнуйтесь!

Я всегда буду с вами, завуч!

Н-н-кашляет…

Неправильно, не так.

Подбирайте слова повнимательнее, — завуч сильно кашлянул, словно хотел сказать именно это.

Даже после того, как Хадзиме и остальные закончили школу, Айко продолжала делать заявления, которые могли быть неправильно поняты (только в присутствии завуча), когда она была в отчаянии, в то время как завуч, как ни странно, совершенно её не понимал.

Такой обмен мнениями между ними продолжается и сейчас.

Взгляды учителей, смотревших на этих двоих, были тёплыми, должно быть, потому что они правильно поняли комическую суть их разговора.

Какие прекрасные учителя!

Видите ли, Хатаяма-сэнсэй.

Я очень высоко ценю вас как учителя.

Для меня это большая честь!

Вот почему я попросил вас наставить нового учителя в этом году и доверил вам один из выпускных классов.

Большое спасибо!

Эхех, улыбка сползла с губ Айко, когда она выразила свою благодарность.

Однако завуч даже не улыбнулся.

Скорее, он выглядел так, будто пытался сдержать какое-то чувство, чтобы не вырваться наружу.

Вернее, эмоция, которую он изо всех сил пытался сдержать до сих пор, наконец-то вырвалась наружу, что было видно по его дрожащей руке.

Он тихо снял очки дрожащей рукой.

Он вытащил из нагрудного кармана платок и начал тщательно протирать очки, словно это была церемония, призванная успокоить сердце.

Поэтому я, конечно же, полагаю, что услышанное мной – просто какая-то ошибка.

Поэтому я хочу уточнить ещё раз, да, ещё раз.

Что вы мне только что сказали?

Я сказал, что хочу сделать перерыв.

Да.

Именно поэтому Айко стояла перед столом завуча.

Она перед началом утреннего собрания подала завуча заявление на выходной, или, скорее, прошение (?).

Сама по себе просьба не была чем-то необычным.

Завуч был очень благодарен, что учитель сначала проконсультировал его, прежде чем взять выходной.

Быть учителем – тяжёлый труд.

В этой профессии такие вещи, как сверхурочная работа или работа в выходной, практиковались как нечто само собой разумеющееся.

Для завуча подобные вещи были обычным делом, но это не означало, что он собирался игнорировать волну современных реформ в сфере труда.

Особенно Айко, она была известна тем, что взвалила на себя работу или поступки, которые обычный учитель никогда не должен был бы выполнять, поэтому он мог понять, как она хотела бы использовать свой отпуск, который накапливался теперь, когда они закончили школу.

Но

Но всё же.

Когда, ты сказал?

В августе

Понятно, на летних каникулах.

Конечно, даже учителям полагается отпуск дольше обычного.

Кроме того, я очень рад, что ты сначала расспрашиваешь меня, а не просишь отпуск, потому что в нашей школе сейчас не хватает сотрудников из-за вышеупомянутого инцидента.

Нет-нет, я просто делаю

И насчёт продолжительности каникул, сколько, ты ещё раз сказал?

По голосу завуча было совершенно очевидно, что он говорил, контролируя эмоции в каждом слове, чтобы они не вырвались наружу.

На самом деле, он уже трижды задавал те же вопросы.

Тем не менее, он не мог принять реальность и подумал: «Ха-хан, может быть, моя голова всё ещё спит?»

Боже мой, старость не победить, ага.

Ха-ха-ха, пока пытался перезагрузить мозги, обливаясь утренним солнцем.

Снак* Казуко усердно работал с самого утра, ещё и потому, что невольно почесал голову, услышав о праздничном совете Айко.

Глаза Айко яростно метались во все стороны, чтобы избежать взгляда завуча, который выглядел так, будто молился: «Пусть слова, которые я слышала до этого, были просто моей оплошностью», – и всё же она собралась с духом, словно хотела сказать: «Эй, что будет, то и будет!», и объявила:

Это на целый месяц…

Вы думаете, это Запад…

Раздался цуккоми «Счастливого пути».

*Киин кун каан кун* Звонок прозвенел медленным звоном, словно предвещая кульминацию.

Учителя ещё не закончили утреннее собрание, но уже пора.

Остальные учителя с лёгким сердцем вставали со своих стульев.

Но, похоже, завуч не услышал звонка, потому что его разум был в состоянии бушующей ярости.

Его эмоции, наконец вырвавшиеся на свободу, вылились в слова, которые выстрелили, словно пулемёт.

А что ещё? Что с остальным?!

Э?

Ты не можешь рассказать мне подробно о своём пункте назначения, но это будет место, где спутниковый телефон будет необходим, поэтому ты хочешь, чтобы тебе разрешили оставить здесь специальный телефон!?

Ты что, собираешься отправиться в какое-то место вроде глубин Амазонки или что-то в этом роде?!

Более того, у тебя будет возможность быстро вернуться в случае чрезвычайной ситуации!?

Что ты имеешь в виду под возможностью немедленно вернуться из места, куда можно добраться только по спутниковому телефону?!

Как ни крути, это слишком подозрительно, не правда ли!?

Ты… думаешь… этот я… разрешит такой отдыхяяяя!!

Верно, не так ли?

Кстати, спутниковый телефон, о котором упомянула завуч, относился к артефакту связи между мирами.

А способ немедленно вернуться, конечно же, подразумевал Хрустальный ключ Хадзиме.

Да, Айко решила взять длительный отпуск из-за поездки в другой мир, запланированной на летние каникулы.

Кроме того, реальный график составлял около двух недель.

Она сказала, что один месяц нужен, потому что неясно, как будет работать разница во времени с миром звёздных духов, так что этот месяц был страховкой на случай, если задержка во времени будет настолько долгой.

Сейчас Хадзиме ведёт переговоры с Энти и другими божественными духами, пытаясь методом проб и ошибок устранить разницу во времени между двумя мирами.

Оставим это в стороне.

Айко, конечно же, тоже хотела поехать с поездкой в другой мир.

Она хотела отправиться в путешествие во что бы то ни стало, но…

Как и ожидалось, ученики были её главным приоритетом.

Это не изменилось даже после выпуска Хадзиме и других.

Это было кредо Айко, её убеждением.

И поэтому она подготовила контрмеры, чтобы с ней можно было связаться в любое время и чтобы она могла вернуться в любое время, чтобы решить проблему.

Кроме того, она обратилась за консультацией к заместителю директора, чтобы выяснить, насколько можно скорректировать её рабочую нагрузку и, возможно, она сможет вернуться на короткое время даже посреди командировки, в зависимости от ситуации.

Но,

(С объективной точки зрения, то, что я говорю, слишком подозрительно, не правда ли! Вот же я глупый! Хотя, должно быть, можно было бы сказать и получше!)

Заместитель директора знал, что у него нет оснований искать ложь в чьей-то частной поездке, но для такого человека, как он, который изначально не верил в инцидент с телепортацией в другой мир, было вполне естественно связать план Айко с исчезновением группы в то время.

Может быть, она собиралась снова встретиться с людьми, замешанными в инциденте?

Или, может быть, она совала свой нос в какое-то другое опасное дело?

– подумал он.

Бесполезно плакать над алкоголем.

Глядя на завуча, который надвигался всё ближе с демоническим взглядом,

Хатаяма-сэнсэй!

Что за…

Простите!!

Пожалуйста, забудьте об этом!!

Айко решила временно отступить.

Она убежала мелкими шажками *пата-пата-пата*, словно зверёк, и схватила учебный материал, который заранее приготовила на столе.

Вот так:

Ах, ой!

Хатаяма-сэнсэй!

Куда вы идёте!

Объясните как следует, что вы задумали на выходной!

У меня урок!!

Пожалуйста, извините!!

Она подняла свой класс, который стал для неё надёжным убежищем, куда можно было сбежать со всех ног.

Прямо в то же время немного отрешившись от реальности, надеясь, что завуч обо всём забудет, когда вернётся с урока.

.

…

Ароматный аромат кофе и медленная фоновая музыка приятно наполняли внутреннее пространство.

Даже у посетителей возникало ощущение, что течение времени в кафе отличается от внешнего мира.

Что случилось?

Он словно переключился с гнева на тревогу, подумав, что, возможно, я заболела.

И дело было не только в завуче, но и в других учителях.

Ха-ха, Айко, хоть и вздыхала, отпила латте, наполнявший её довольно большую чашку.

Нежная сладость насыщенного кофе разлилась по её рту.

Аромат кофе щекотал нос.

Её лицо невольно расслабилось.

Бояяя, они подумали, что ты просишь длительный отпуск из-за нервного напряжения.

Да, то есть, да.

Тот, кто сидел напротив неё и тоже наслаждался латте, как и она, был Хадзиме.

Они были на свидании.

Если не считать Хадзиме, Айко была следующей по занятости в семье.

Это было свидание только для них двоих после столь долгого времени.

Из-за большой нагрузки на преподавательской работе и увлечённости Айко своим делом, их графики совершенно не совпадали, когда сам Хадзиме был занят.

Если бы они не приложили усилий, чтобы решить «Этот день!»

хотя бы за две недели, и Юэ и другие намеренно не уступили бы им этот день, между ними действительно мог бы состояться обмен репликами вроде: «Свидание только для нас двоих, когда мы в последний раз были на нём?

Полгода назад, наверное?».

На самом деле, даже сегодняшнее свидание было для них первым после выпуска.

Кажется, теперь я понимаю, что значит «неправильное толкование», о котором иногда упоминал Хадзиме-кун.

Взгляд Айко стал отстранённым, и она снова отпила латте *купи-*.

Её лицо стало *хаваа …

Хе-хе-хе – чтобы уклониться от вопроса, но…

Возможно, прошло немного времени, и завуч успокоился, и, похоже, он достиг одной мысли, пока Айко вела урок.

И, похоже, эта мысль превратилась в убеждение. Как я и подумал, увидев натянутую улыбку Айко.

Разум Хатаямы-сэнсэя на пределе.

Она сказала, что хочет взять длительный отпуск, когда обычные средства связи не смогут до неё достучаться, потому что чувствовала себя настолько загнанной в угол, что хотела на время отвлечься от преподавания!

В таком случае, возможно, она сойдет с ума и уйдёт в отставку!?

– подумал он.

Если это так, то, понятно… Эта загадка раскрыта!

Она предложила мне этот иррациональный вопрос о выходном, даже зная, что я ни за что не приму его. Это сигнал SOS, исходящий из её сердца!

Простите… я не заметил!

Похоже, к такому выводу он пришёл.

Меня чуть не заставили взять отпуск вместо простого выходного.

Были также предложения о том, что другая учительница могла бы взять её на себя, если бы чувствовала, что ответственность за руководство новым учителем или за старшеклассника слишком тяжела, или что заместитель директора не будет против, если она возьмёт отпуск на год вместо простого выходного, или что у него есть знакомый консультант, которого он мог бы ей представить.

Заместитель директора, подобный бодхисаттве, был настолько настойчив, что даже если бы она сказала: «Тогда я возьму один месяц выходного на летние каникулы, пожалуйста!», заместитель директора сразу же разрешила бы это, она была настолько потрясена, что рефлекторно сказала: «Я действительно в полном порядке!»

и убедила заместителя директора в обратном.

Это была болезненная ошибка.

В конце концов, другие учителя тоже забеспокоились за меня, ха-ха.

Похоже, она не смогла полностью разрешить это недоразумение.

Когда она вернулась в учительскую после второго урока, похоже, заместитель директора что-то сказала другим учителям.

Айко отчётливо чувствовала, как все они равнодушно наблюдают за состоянием Айко.

Мы не пропустим ни малейшего отклонения от нормы или сигнала SOS от сердца!

Хатаяма-сэнсэй, мы прислушаемся к любой вашей проблеме!

Они вели себя так же.

Хотя я тоже просил, чтобы мне доверили руководство новым учителем, если ситуация продолжится, мне кажется, что я вообще не смогу расти как учитель.

Похоже на то.

Ты же совсем не можешь перестать говорить вежливо, да?

Уу

Хадзиме подпер щеку рукой, криво улыбнувшись.

Айко смущённо опустила глаза.

Когда Хадзиме впервые посетил дом семьи Айко, он увидел, как она разговаривает с семьёй и другом детства на непринуждённых тонах.

Видя это, Хадзиме попросил её тоже перестать говорить вежливо, обращаясь к нему.

Но легко было догадаться, чем всё закончилось.

Айко, как и ожидалось, была Айко.

Я просто не могу разговаривать непринуждённо только с Хадзиме, при этом используя вежливые слова со всеми остальными в школе!

Не говоря уже о том, чтобы использовать их только в частном порядке. А вдруг я буду неосторожна и буду использовать их перед другими учениками? Это же никуда не годится как учитель!

В крайнем случае, нам стоит подождать, пока мои отношения с Хадзиме перестанут быть отношениями учителя и ученика!

— сказала она.

В конце концов, она всё равно продолжала использовать с ним вежливые слова.

Забудь о выпускном, даже после того, как мы, по сути, поженились.

Хадзиме грустно и театрально вздохнул.

Айко нахмурила брови.

Ничего не могу с собой поделать. Почему-то мне очень неловко.

Ты ещё и не объявил в школе, что женат, и носишь кольцо вместо ожерелья на пальце.

Уу

Интересно, когда же ты начнёшь обращаться со мной как с мужем?

Обязательно! Сделаю!

Как положено!

Но, послушай, жениться в один день только потому, что ты больше не студент, как-то неприлично!

С этической и социальной точки зрения!

Айко, голос.

ХА!?

Казалось, она неосознанно стала говорить громче.

Она ахнула и огляделась внутри кафе.

Она увидела, как официантка и несколько посетителей бросают на них взгляды.

Они вежливо улыбнулись, видя, как Айко постоянно кивает им, извиняясь, и отвели взгляды, но

Когда я посмотрел на них сбоку, каким-то образом их лица стали похожи на: «О боже! Ты слышал?

Это запретная любовь!

Запретная!», словно они услышали очень интересную сплетню.

Похоже, они подслушали разговор о свадьбе в тот же день, когда он перестал быть студентом.

И, похоже, среди них были и те, кто не понял, кто из них учитель, а кто ученик.

Были и те, кто холодно смотрел на Хадзиме.

Он совершенно не выказал никакого беспокойства.

Вместо этого он радостно смотрел на покрасневшую Айко.

Тогда, сколько же времени пройдёт, прежде чем всё будет хорошо?

Если возможно, лучше подождать, пока Хадзиме-кун и остальные окончат университет.

Глаза Хадзиме молча прищурились.

Айко поспешно поправилась.

П-поняла!

Уже поняла!

В следующем году!

В следующем году я тоже сообщу в школу и буду носить кольцо как положено!

Так что подожди хотя бы год!

Айко проблемная, да?

Неужели это ужасно сказано?!

Ну, мне нравится твоя проблемная сторона.

Ужасное внезапное нападение!!

Ей стоит злиться или радоваться?

Она подняла брови, покраснев, но её губы чуть не расплылись в широкой улыбке.

Она была похожа на человека в хорошем смысле.

Она была хорошим примером, чтобы Хадзиме не забывал о том, что он человек.

Чувства Хадзиме, когда он говорил это в прошлом, не изменились и сейчас.

Потому что Айко не изменилась.

То же самое было и с её затянувшимся отпуском.

Конечно же, она уже говорила Хадзиме о том, что просила посредника между мирами, и о возможности ненадолго уехать домой даже посреди поездки, если в ней будет нуждаться ученик.

Не слишком ли ты жертвуешь своей личной жизнью?

– спросили её Сумире и Шу.

Они оба тоже наблюдали за обычным плотным графиком Айко и переживали за неё, но, хотя Хадзиме выглядел немного обеспокоенным такой Айко, он испытывал к ней гораздо большее уважение и радость.

Потому что та сторона Айко, которая не изменилась даже после того, как её похитили в другой мир, спасла многое в Хадзиме.

Вот почему его губы естественным образом расплылись в улыбке.

Разве смешно надо мной издеваться?

Но я же абсолютно честен?

Я действительно уважаю твою убеждённость как учителя, а также твою искренность по отношению к коллегам и ученикам.

Она не ответила и отпила латте *купи-пи*.

Она подняла чашку обеими руками и пила, чтобы скрыть лицо.

Было очаровательно, как её уши покраснели ещё сильнее.

Ну, конечно, я думаю, это была ошибка, что ты занервничала и слишком прямолинейно отозвалась о заместителе директора.

Ты ведь уже решила, как действовать в вопросе с длительным отпуском, верно?

Даже коммуникатор и уход посередине должны быть просто планом Б.

Это верно, но…

Или нам стоит придерживаться первоначального плана, как я и думал?

Хадзиме с ухмылкой сказал это.

Айко энергично покачала головой.

Стратегия замены высокопоставленного демона — полное «нет»!

Это было первое решение, которое предложил Хадзиме, когда Айко сначала его уговаривала.

Айко отказалась изо всех сил.

Причина была в том,

Я думаю, я думаю, что подобные непристойности — это плохо…

Именно поэтому все они мгновенно стали такими, как только превратились в Айко?

Возможно, такова природа демонов.

На самом деле, они это проверили.

Врата ада открылись в части Миниатюрного сада, и демон обрёл способность материализоваться, вызывая кровавый ветер.

Они также пытались провести прослушивание на маскарад Айко.

Кандидаты хлынули потоком, когда объявили набор.

И в результате выстроилось около пятидесяти абсурдно очаровательных Айко.

Это была уже группа Айко, переполненная злобными и распущенными существами.

Более того, некоторые из них преувеличивали часть своего тела, а некоторые были одеты в чрезмерно откровенные одежды.

И это ещё не всё.

Были даже те, кто использовал магию очарования.

Что-то вроде настоящего учителя-соблазнителя – не было никаких сомнений, что разумы учеников будут разрушены.

Само собой разумеется, Айко резко ответила: «Что вы все думаете об учителе?»

И самое главное

Айко поставила чашку и изменилась в лице.

Её взгляд, устремлённый прямо на Хадзиме, был полон глубокой убеждённости.

Подготовка подделки будет означать предательство доверия, которое учителя и ученики питают ко мне, поэтому я этого категорически не допущу.

Работа, порученная ей, потому что она Айко, ученики открыли ей своё сердце, потому что она Ай-тян-сенсей.

Этот метод не был искренним в таких вопросах.

И поэтому Айко никак не могла его принять.

Понимаю.

Это была просто шутка, подстроенная в рамках эксперимента, возможно ли создать зону чёртовой победы в Миниатюрном саду.

Поэтому я и предложила другой способ, который Айко могла бы принять, не так ли?

Э-э, это правда, но из-за того, что этот план не сработал, я потеряла терпение и обсудила план Б с заместителем директора.

Да.

Ну, ничего не поделаешь.

Хадзимэ криво усмехнулся, видя, как Айко снова унывает, рассказывая об их первоначальном плане.

Очевидно, будет очень сложно создать что-то вроде клонирования тела с помощью магии души, чтобы можно было отправиться в путешествие и одновременно преподавать.

Именно такова была их стратегия: Айко могла взять длительный отпуск, продолжая преподавать.

Инициативой этой идеи, конечно же, послужил некий Абиссгейт-сан.

Его клонированные тела создавались его умением, но изначально это умение можно было отнести к магии души.

Копируя информацию своей души и впечатывая её в тело магической силы, можно было получить другое тело, способное двигаться автономно и обмениваться информацией.

Это была магия высочайшего уровня сложности.

Я думал, что это возможно, если просто создать одного клона, но, в конце концов, я могу вживить псевдодушу в растение, чтобы оно сражалось за меня.

Полагаю, существует огромная разница в сложности между простым боевым действием и созданием идеальной копии пользователя.

К тому же, существовал ещё и вопрос ограничения по времени.

Да уж.

Подумать только, так сложно предоставить клону такой же уровень автономности, как у оригинала, да и поддерживать магию становится всё сложнее, чем она продвинутее.

Что же это за Эндо-кун, если он способен постоянно поддерживать несколько таких клонов?

Я тоже переосмысливаю это, наблюдая за упорной работой Айко.

Насколько же силён Повелитель Бездны.

Оба лишь горько улыбнулись.

На первый взгляд, Коуске выглядел так, будто использовал клонированные тела, как ни в чём не бывало, но на самом деле, с точки зрения мага, его мастерство в создании клонов не будет преувеличением назвать божественным.

Автономность, ничем не отличающаяся от основного тела, и равные боевые возможности.

А сейчас он даже решил проблему прочности.

Вдобавок ко всему, существовал аспект создания клонов из клонов в геометрической прогрессии.

Даже Юэ пришлось сказать: «Для меня это невозможно.

Как такое возможно?».

Ну, если так, то мы можем лишь немного снизить уровень автономности.

Хорошо.

Я сделаю так, чтобы он мог только обмениваться информацией, и буду управлять им удалённо, когда он столкнётся с чем-то, с чем, по всей видимости, не справится, но, пожалуй, в таком случае…

Айко посмотрела на Хадзиме, подняв глаза.

Казалось, она наблюдала за его реакцией.

На самом деле, в этой стратегии был один фатальный недостаток.

Знаю.

Вы говорите о создании метода, позволяющего поддерживать и контролировать клона даже в разных мирах, верно?

Да, клонированным телом нельзя управлять из разных миров.

Это касалось даже Косукэ.

Решение этой проблемы было поручено Хадзиме, но тот, о ком идёт речь, не выглядел обеспокоенным.

У меня есть идея, как это сделать, так что не волнуйтесь.

Я закончу вовремя.

Удивительно, так, может быть, вы сможете решить эту проблему?

С самого начала Эндо спрашивал меня об этом, могу ли я что-то с этим сделать.

Это то, о чём Косукэ говорил с Хадзиме с тех пор, как произошёл инцидент с экзорцистом.

С тех пор Хадзиме начал исследовать этот вопрос, и основная часть результатов этого исследования использовалась для межмировой коммуникации.

Я также разрабатываю артефакт поддержки, который будет полезен для поддержания тела клона.

Ты не слишком много работаешь?

Из-за моего эгоизма ты

Хадзиме уделял ей столько времени, хотя и так был завален работой.

Айко нахмурила брови с извиняющимся видом.

Она автоматически опустила взгляд, словно уставившись на дно своей опустевшей чашки.

Это совсем не эгоизм.

Обе руки Айко держали чашку.

Хадзиме обхватил их руками, обхватив её ладони.

Именно потому, что Айко – именно такой учитель, я здесь.

И я также желаю, чтобы ты и впредь оставался учителем, который отдаёт всё ради своих учеников.

Хадзимэ-кун

Хотя, я хочу, чтобы ты тоже хорошо провел время вместе с нами в поездке.

Другими словами, больше половины этого ради меня, так что не делай такое лицо.

Хадзимэ и Айко некоторое время смотрели друг другу в глаза.

Как-то они смутно чувствовали, что на них обращают внимание, поскольку Айко уже потеряла самообладание, но, как и ожидалось, на них действительно обращали внимание.

Взгляды «О боже!»

в их сторону становились всё более пристальными.

Как и ожидалось, Айко, похоже, заметила эти взгляды.

Её лицо быстро покраснело.

Она тихо высвободила руки из рук Хадзиме и поднесла чашку ко рту с смягчившимся выражением лица.

Конечно, её чашка уже была пуста.

Молодая официантка, казалось, это поняла и посмотрела в её сторону с широкой улыбкой.

Как будто говорила: «Моя подготовка к приёму нового заказа закончена!»

Н-нам пора уходить!

В смысле, давайте уже уходить!

Как невинно, что она всё ещё никак не может перестать вежливо обращаться с учителем, правда, менеджер?

Эй, прекратите.

Они же посетительницы!

Айко задрожала, но улыбка всё ещё не сходила с её лица.

Казалось, она окончательно потеряла терпение в атмосфере кафе.

Хадзиме немного хотелось видеть Айко такой вечно, но его третья чашка кофе тоже была пуста.

Если бы он выпил больше, его желудок бы вздулся, так что момент был как раз кстати.

Понял, пошли.

Впрочем, это же наше свидание после стольких лет, разве нормально просто прогуляться по парку ради него?

Ага, всё в порядке.

Хадзиме намекнул, что если ей нужно куда-то пойти, то не стоит сдерживаться, но Айко ответила ему смущённой улыбкой.

Время пролетит очень быстро, если мы всё-таки что-то сделаем.

Будучи расслабленными до последнего.

Так время тянулось бы медленнее, и они могли бы дольше оставаться вместе, мысленно выражаясь.

Это чувство, которое испытывала Айко, полностью передалось Хадзиме.

Уголки его глаз невольно опустились.

Если честно, неспешная прогулка, поход в кафе, возвращение домой к Айко на закате, совместное приготовление ужина, а затем расслабленное времяпрепровождение в непринуждённой атмосфере…